高校修缮管理与高校资金使用分析.pdf

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1、高校修缮管理与高校资金使用分析□王春华南京师范大学,江苏南京210046摘要:随着高等教育的快速发展,高校办学规模不断扩大,校园基础设施建设逐年增多,为最大限度满足教学科研的需要,学校对修缮资金的投入量不断增加,给高校财务带来了新的困难。本文在分析高校修缮管理现状的基础上,试述加强修缮管理,提高高校资金使用效益的办法。关键词:修缮管理;高校;资金@@1.王荻.陈巍几种激励理论在薪酬管理中的应用[J]商业研究2005(24).@@2.黄金莲,莫艳云,郭梦鸥.高校考试管理存在的问题及对策研究[J]职业时空.2007:23.@@3.檀坤华.我国高校后勤社会化发展阶段之浅述[J]高校后勤研究20

2、05(2).其工作岗位和其职责的大小、难以程度、工作水平及业绩进行岗位的薪酬制定。实施的是能者上,庸者下的原则,重视人才的使用,忽视资历,排除论资排辈的原则。目前我国的高校后勤系统高员工较多,工作效率相对较为低下,影响了工作效率及增加了运营成本,凼此,要想提高高校后勤实体的有效竞争力,降低成本,必须进行必要的改革,实行岗位定薪、岗换薪随的原则。3.5坚持贯彻稳定在编员工原则高校后勤实体的在编员工是高校后勤实体薪酬改革的马达,这些在编员工是高校后勤的原始基础,也是高校后勤实体的宅藏。目前在高校后勤实体中.这些在编老员工是以前从事学校别的工作,现在分配到后勤工作的来员工,这些老员工在学校的工

3、作只是岗位和部门调到后勤部,编制依然存在。在充分考虑在编员工的工资及各种福利待遇保持不变的情况下,应该按照改革要求促进他们能够积极参与竞争上岗,采用绩效工资,以缩小在编人员和编外人员的薪酬差距。3.6坚持保障大多数员工利益原则在高校后勤实体社会化改革过程中,人的凼素是重要因素,高校后勤实体分配制度改革,要充分考虑大多数员工切身利益的问题,有利于平稳积极的进行改革。后勤实体的薪酬模式可由同定工资和绩效工资两大部分组成,同工资包括:摹本工资加岗位工资加工龄工资。在保证基层员工吃、住等最基本的生活保障的f;{『提卜I。采用绩效工资的办法,与该部fj的经济利益及工资进行结合,以促进员工的工作积极

4、性,调动他们积极主动工作的热情。3.7坚持按绩效工资分配的原则现在十分普遍流行的效益r【=资的说法,高校后勤的绩效工资是指根据小I叫的岗位以及其工作能力、业绩及范围的大小等来决定后勤的盈利能力从而最终决定的员T的工资。高校后勤的相关部门的绩效不尽相同.高校后勤员工的工资也有所不同。而且高校后勤的不同部门的一样职位上,如果某一部门的管理能力强、技术水,F高。在岗位上的工资分霸己也有高低。3.8坚持利益较大化原则众所岗知,高校后勤的经营成本主要通过收取服务费来秩得,这样导致高校后勤实体对经营成本掌控曰益重视。降低员工薪酬是获得利益最大的一项途径之一,薪酬分配改革在科学分析的基础上,影响高校后

5、勤员工队伍的稳定性,造成人才的缺失和外流,各种弊端日益凸显。员工对@訇鄂壤-2012年5,eJ"F锦J高校修缮管理与高校资金使用分析口王春华(南京师范大学,江苏南京210046)、摘要:随着高等教育的快速发展,高校办学规模不断扩大,校园基础设施建设避年增多,为最大限度满足教学科研的需要,学校对修缮资金的投入量不断增加,给高校财务带来了新的困难。本文在分析高校修缮管理现状的基础上,试述加强修缮管理,提高高校资金使用效益的办法。。、;关键词:修缮管理高校资金教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型校园建设已经引起高校管理层的高度重视,建设节约型校园,不仅是高校自身发展的需要,更是高校应有的社

6、会责任。高校修缮费用年年上升,但修缮经费需求与供应之间的矛盾依然非常突出,不仅不能满足教学科研服务与保障的需要,也给节约型校园建设带来了一些不和谐的因素。I.资产管理出现空档,修缮缺乏计划性高校资产管理的重要性己越来越被重视,资产购置的论证、采购、建设的招标、固定资产的管理等,其程序日趋完善,但是资产特别是建筑物投入使用后,其后续管理往往被忽视,甚至出现了空档。在一般高校,后勤管理部f7碧,j-建筑物的管理只体现在急需修缮的建筑物上,于是建筑物管理的空档就}+l现了,表现为建筑物投入使用后。根据其特性(或使用年限)必须的大中修(包括修缮时间、经费等),一般高校都没有纳入具体职能部门的管理

7、范围,等到问题出现,影响到使用时,才会有部门(一般是使用部门)打报告要求维修。由于年初预算没有安排(后勤部门的预算一般郡是累积的需要大修的项目),在经费得不到及时足额的保证时,往往只能小修小补,即使挤出经费,也已经影响了其它预算的安排。2.修缮经费分散管理,资金使用效益较差大部分高校的修缮经费由后勤部门或资产部门负责,但实际上,除了这些部门负责的修缮经费外,商校各院系的业务费、发展基金、科研经费、专项经费都呵能开支部分修缮经费,经费

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