各种方式运球、传球.ppt

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1、交叉步持球突破接行进间单手低手投篮及体能练习（说课稿）石嘴山市三中何渊一、教材分析：篮球是学生非常喜欢的一项运动，在体育教学中占有重要地位，对增强学生体能、促进学生身心健康、培养学生意志品质都能起到很好的作用。交叉步持球突破接行进间单手低手投篮将突破技术与投篮技术结合运用，是场上队员双方有效的进攻技术，强调学生在掌握基本技术的同时，持球突破与行进间单手低手投篮的衔接配合。教学重点及难点：教学重点：虚晃转体、探肩下压、运球蹬跨教学难点：交叉步持球突破与行进间低手上篮的衔接二、学情分析高中学生身体发育趋于平

2、缓，具备了基本的运动能力，有独立思考、分析判断能力，组织纪律性和集体荣誉感较强。初步了解银川一中男生篮球基本技术比较均衡，大多数同学比较喜欢篮球，渴望通过篮球学习，掌握篮球基本技术和战术，提高篮球实战能力，提高健康水平。因此，教学中要以学生的这些特点为切入点，有效引导学生正确认识交叉步持球突破接行进间低手投篮的意义，激发其主动练习的意识，提高其学练的主动性、积极性。三、教学目标：认知目标：让学生了解篮球运动对增强体质的作用，以及交叉步持球突破的动作要领。技能目标：通过本次教学使学生初步掌握交叉步持球突破

3、的正确的技术动作。情感目标：培养学生协调配合意识和对篮球的兴趣。四、教法：教法课的部分设计意图讲解示范法基本部分前期教师对教材内容精讲细练，使学生对知识有清晰的概念。分组教学法基本部分中期将学生分组进行教学，学生更容易掌握所教授的内容。指导纠错法基本部分中期和后期对学生的错误动作指导纠正，使学生进行正确的动作练习。五、学法:学法课的部分设计意图模仿学习法基本部分教师讲解示范时，学生仔细观察，模仿练习，有利于学生形成正确的技术动作。探究学习法基本部分中期学生分组练习，共同提高技术动作练习法基本部分后期教师

4、指导下学生对不熟悉动作反复练习，巩固技术动作。六、教学过程1.准备部分。通过教学常规、准备活动、专项辅助练习等，激发学生学习篮球热情，达到热身的目的，同时避免运动损伤。安排内容练习形式设计意图学习交叉步持球突破技术教师示范讲解；学生模仿练习面向全体学生，促进学生掌握基本技术。交叉步持球突破突破接单手低手投篮练习，教师巡视指导；学生分组练习；学生小组展示；帮助学生掌握完整技术，培养其合作、探究意识，突破教学重点和难点。体能练习击鼓传棒强化交叉步技术，提高学生体能，培养学生运动兴趣2.基本部分3.结束部分。

5、（1）放松活动“弹钢琴”；（2）总结点评；（3）收回器材。设计意图：让学生在愉悦的“弹钢琴”活动中身心放松，并总结学习收获，巩固学到的技能。七、场地器材及安全措施（一）场地器材篮球学生人手一个；标志桶8个；自制篮筐4个；网球40个；鼓1个；鼓棒4只（二）安全措施只要有运动就有潜在的运动损伤和安全事故。因此，作为体育教师一定要强化安全意识。本课采用的安全措施有：1.引导学生做好准备活动。在充分热身的基础上，避免运动损伤等。2.加强课堂组织管理，增强学生的组织纪律性，培养其自律意识和行为。3.强调学练要求，

6、随时提醒学生保持一定的练习间距，避免肢体碰撞，预防伤害事故。