各种方式运球、传球 (3).ppt

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1、行进间单手肩上投篮高邮市临泽高级中学张宏军一、指导思想从新课程理念出发，贯彻“健康第一，立德树人根本任务”的指导思想，根据高一年级学生的运动能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视觉设计本课，选择了普及型强且学生喜爱的体育运动项目——篮球为教学内容，以唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生之间良性竞争意识与团队精神，促进学生的全面发展。本节课教师主要是搭建一个让学生能够展示自我的舞台。二、教材分析：1、篮球运动具有极高的竞技、健身、娱乐和欣赏价值。经常参加篮球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的

2、体育道德，提高健康水平都有着重要的作用。2、行进间运球接单手肩上投篮是运球与单手投篮的组合动作。在学生已经学会运球与投篮的基础上，把这两项内容结合起来学习，不但可以提高学生的学习兴趣，而且可以提高学生篮球组合技术的能力，使学生进一步了解行进间单手肩上投篮，能够在平时运动中积极运用。三、学情分析高中学生处于思维的成熟期，喜新、好奇、求趣，思维敏捷，勤于学习，善于思考，好胜心强，但学生之间差异较大，对篮球技术、技能掌握的程度也不同，故教学中安排一些复习内容，照顾到不同水平层次学生的需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，激发学生学习的热情程度的提高。四、教学目标运动能力：能积极主动地

3、参与练习，并敢于大胆展示与评价，培养学生积极参与体育锻炼的意识和行为。较好地掌握篮球行进间单手肩上投篮技术，巩固提高已学的篮球基本技术。健康行为：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。体育道德：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。五、教学重难点：教学重点：身体腾空时平衡和投篮的出手动作。教学难点：在较快速度运球跑投篮时的命中率。六、教学方法：教师通过讲解、示范法、情景教学法、启发引导法、讨论法、分层教学法、目标教学法

4、、小组合作学习法、竞赛法等一些教学方法，帮助学生明确动作要点，加深学生对动作的理解，也便于提高动作质量。七、学习方法：采用自学模仿法，小组讨论学习法、分区分层次法和游戏竞赛法，让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究、团结协作的学习氛围。第一部分：准备部分1.课堂常规：体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装，教师宣布课的目标和课的内容及课的要求。要求学生做到集队快、静、齐、精神饱满。2.队形练习：练习内容：整队，原地各种转法，反口令练习。让学生根据教师的口令进行队列练习。要求学生做到准确到位、整齐划一，从而达到集中注意力的目的，养成良好的组织纪律性。3.准备活

5、动部分：培养学生运动前做好准备运动的良好习惯。增强学生自主参与锻炼的习惯。教师带领，进行各种变换路线的曲线跑及球操，使关节和肌肉等各主要系统机能做好充分准备。第二部分：基本部分1.篮球教学⑴.熟悉球性练习：充分发展学生的运动能力，并向学生提出具体目标：本课要使学生对运球和传球技术有明显的提高。并在此基础上使大部分的同学形成正确的运球及投篮动作。少数同学能熟练地运球并投球命中。采用目标激励的手段，激发学生产生浓厚的学、练的兴趣。练习1:把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行运球接力要求:向前快速推压球,手脚协调配合练习2：把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行行进间传接球，从而达到提高

6、学生的传接球能力。要求：动作到位，传球准确，不要求快速，练习3：原地单手肩上投篮练习。要求：动作到位，提高命中率，如图投出的线路如图：⑵.讲解示范及练习：在原来的基础上，通过教师示范少数同学能基本掌握行进间单手肩上投篮。通过实践－认识－再实践－再认识的过程。培养学生独立发现问题、解决问题的能力，达到增强学生自信心的目的。通过比赛培养学生强烈的竞争意识。讲解示范：在45度角进行讲解及示范，让学生有直观的认识2.练习：个人练习①运一次球后接投篮练习；②慢速运球跑接行进间单手肩上投篮；③快速运球跑接行进间单手肩上投篮；④连续往返运球跑行进间单手肩上投篮练习。篮球半场比赛：通过比赛增强学生的技战术

7、，发展学生的弹跳力以及速度、灵敏性，提高总体运动能力。培养学生团结互助的精神和强烈的竞争意识。第三部分:结束部分⑴.放松操：培养学生运动后做好放松的良好运动习惯。内容：静力拉伸⑵.小结、回收器材。方法:学生互相评价.教师总结谢谢指导！