江苏省盐城市大丰区八年级物理上册1.3噪声及其控制导学案新版苏科版.doc

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1、噪声及其控制一、学习目标：1、借助生活经验、体验和实例，认识噪声、噪声的来源及其危害。2、了解控制噪声的途径，培养防治声污染的环保意识。3、初步了解乐音与噪声的区别，并认识乐音与噪声间的辩证关系。二、学习重难点：1、从不同角度认识噪声2、噪声的危害与控制三、实验器材：玻璃杯，泡沫塑料。四、学习过程（一）、导学（预习并完成）1、乐音通常是指那些、的声音，乐音的振动波形。2、噪声是指那些令人烦躁的声音。噪声的振动波形。3、从环保的角度看，凡是影响人们的声音都属于噪声。4、减少噪声的主要途径有在_________处控制、在_____________中控制和在___________

2、处减弱噪声。（二）、研学1．区分乐音和噪声。（1）通过听音乐体验乐音与噪声（正常播放、过响播放）（2）用塑料泡沫摩擦玻璃板。噪声乐音物理学角度环保角度__________________________________________________________________________________________________________________2．噪声的来源：，，。3．噪声的等级和危害：0分贝—___________________________；90分贝—_________________50分贝—____________________

3、；70分贝—________________________。4．噪声的控制设问：人能听到各种声音的条件是什么？（讨论回答）追问：声音传到人耳经历了哪些过程？（讨论回答）通过上面问题回答，分析、讨论从哪些途径寻找控制噪声的方法。减小噪声的主要途径应用实例（三）、助学：比较几种材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沐塑料）的隔声性能。需要的器材：闹钟一只、鞋盒一只、衣服、报纸、塑料袋、泡沐塑料若干，还需要`_____________。（四）、固学：1、下列声音中属于噪声的是（填序号）（1）自习课上的喧哗声（2）早读时的朗读声（3）唱歌时乐器的伴奏声（4）装修房屋的电钻声（5）教师讲课干

4、扰了课堂上某个同学的瞌睡2、为了保护听力，应控制噪声不超过dB，为了保护工作和学习，应控制噪声不超过dB。3、一场大雪过后，人们感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行使的车辆减小，噪声减小B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢D.可能是大雪后蓬松多孔，对噪声有吸收作用4、如图是两种声音的波形，从图可知：图（1）是的波形，理由是_______________________。图（1）图（2）（图（2）是的波形，理由是________________________。五、小结六、作业布置七、反思