Unit2Isthisyourpencil导学案第6课时.doc

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1、七年级（上）导学案编号：编制：徐萍审核：王清华Unit2Isthisyourpencil?Self-check（第6课时）【学习目标】：1、复习掌握本单元的40个单词和6个短语2、熟练运用句型Isthis/that---?来确认物主关系3、会写失物招领和寻物启示【学习重点】：会写失物招领和寻物启示【学习过程】：一、知识链接二、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:读、记本单元的40个单词和6个短语自测:橡皮___________直尺_________双肩背包_______字典______这;这个_________那;那个___

2、______拼写__________手表____________棒球____________钥匙______________学校__________笔记本_____________短语:打扰了____________电子游戏_______________一套钥匙______________失物招领______________谢谢______________给某人打电话__________学习任务二:根据所学内容进行交际1.自我总结本单元的重点句型3七年级（上）导学案编号：编制：徐萍审核：王清华2.两人一组练习下面的对话A:Excuseme.What'sth

3、isinEnglish?B:It'saneraser.A:Howdoyouspellit?B:E--R--A--S--E--R,eraser.A:Isthisyoureraser?B:Yes,itis.It'smyeraser.A:Thankyou.3.替换练习，进行交际练习4.组内交流并展示，对抗成员竞争展示学习任务三:练习写寻物启示和失物招领三、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组讨论句型Isthis/that---?是否能用Yes,it's.来回答?四、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsat

4、once.）1.本单元你学会了哪些有关物品的名词3七年级（上）导学案编号：编制：徐萍审核：王清华2.总结一下询问物品主人的句型五、诊断评价(教师寄语：Nopains,nogains.)1.根据汉语意思及首字母写出下列单词(1)What'sthisinE________?(2)Isthathere__________?(3)Thisishisw_________.(4)Howdoyous_______pen?(5)Isthisyourc________game?(6)Ilostas_____ofkeys.(7)—What'sthis?—It'sapencil

5、s________.(8)Isitinthelostandf_______case?2.翻译句子这是你的铅笔盒吗？那是一本课本。这是什么？是棒球。那用英语怎么说？3七年级（上）导学案编号：编制：徐萍审核：王清华你怎样拼写“铅笔”？3.用方框中所给的词或词组填空。ruler,yourruler,inEnglish,itisn’tA:What'sthis_________?B:It'sa_______________.A:Howdoyou__________?B:R--U--L--E--R.A:Isit_________________?B:No,______

6、____________.4.写作假如丢了一串钥匙，请你为他写一份启示，联系方式：576--9982___________________________________________________________六、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习，我最大的收获是感到自己有待加强的是教学后记:3