巍巍中山陵预学案（新）.doc

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1、通州区育才中学初一语文预学案★题为选做题，你若有时间或感兴趣的话欢迎大胆尝试，你一定会发现一个精彩的自己。课题《巍巍中山陵》课型新授课备课人汪雷雷学生班级预学目标1、了解建筑说明文常用的空间顺序，初步体会说明文抓住说明对象特征进行说明的特点。2、体会说明语言的准确性和生动性。3、欣赏建筑艺术之美，了解建筑物的文化内涵。4、体会建筑设计师通过建筑所表达的情感。 【我的准备】①利用网络或查找资料了解孙中山先生的事迹及思想。②通读本文，边读边划出不认识的字词及不理解的词语，借助工具书完成注音或解释。③仔细品味重点语句，理解说明文语言准确、生动的特点。【我的积累】（基础题）【我

2、会读写】1.写出相应的拼音：叱咤风云　南麓断垣颓壁突兀丘岗坡陀　草莽山巅巉岩嵯峨淳朴奠基深邃　灵柩枝繁叶茂莽苍　庄严肃穆　竣工　牌坊　琉璃　镌刻龟趺　嵌　瞻仰　穹隆2.将上面的字词抄写三遍：【我会释义】1.我能理解下列词语：叱咤风云意思是：镌刻意思是：深邃意思是：断垣颓壁意思是：（能读出词语所在的句子，并说出它们在句中的意思。）★2.我会运用其中这几个词语造句或连词成段。我选的词语是：我的运用：3【我的尝试】（提高题）①题目告诉我们本文的说明对象及其特征是？②快速浏览全文，划出作者参观的顺序；③根据作者参观顺序填写中山陵示意图（探究.练习二）；④概括各段所写内容，划分层

3、次，概括层意。⑤仔细阅读课文，文章哪些地方显示了中山陵“巍巍”这一特征？⑥如何理解“巍巍”二字的含义？⑦这篇文章是介绍钟山陵的，但作者为什么用这么多的文字介绍钟山呢？是不是偏题了？⑧写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么联系？⑨营造中山陵肃穆的气氛，寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情？⑩第9节采用的主要说明方法有哪些？⑪说明文的语言一般要求准确、平实，⑫为何第9节写平台所见景象却用生动的描写语言？⑬全文还有哪些段落使用描写的表达方式？有什么表达作用？★【我的疑惑】（能力题）（1）我对文中这个词语或这个句子或这个段落或这种写法)存在疑问：对此我的初步

4、理解是：3【我的作业】1.《新攻略》2、★假如你是导游向游客介绍中山陵，写一段导游词，字数在300字左右。3