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《Unit 5 Parts of the Body Part A_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5PartsoftheBodyPartA【教学目标】知识技能目标1．掌握单词leg,hand,arm,foot,feet,knee,clap,wave,stamp,bend,follow,down.2．句型“Howmanylegs/hands/arms/feet/canyousee?”“Icansee__legs/hands/arms/feet.”Handsup.Handsdown.Followme.3．熟练背诵韵诗“Followme.”学唱歌曲“Followme.””4．能听说指令并表演.情感态度目标:激发学生对英语学习的兴趣,培养自主积极
2、学习的习惯,让学生在活动中大胆地表现自我.【教学重难点】让学生能听说指令并表演.【教学准备】多媒体课件,教学光盘,单词卡片等.【教学过程】一、Warm-up1．Greetings2．Singasong“Head,shoulders,kneesandtoes.”二、ReviewGrouprace.看图回答问题“Howmany__canyousee?Icansee__.”三、、Teachingthenewlesson1．ShowthetitleofUnit5Lesson9．2．1)教单词“leg”.操练方法:书空拼读,升降调.2)结合课文学习单词“leg
3、s”及句型“Howmanylegscanyousee?Icansee__legs.”3．1)教单词“hand”操练方法:书空拼读,大小声.2/22)结合课文学习单词“hands”及句型.3)教师鼓掌表扬学生,引出句子“Claphands.”操练方法:跟着教师的节奏由慢到快边说边拍手.4．1)教单词“arm.”操练方法:书空拼读,小组读.2)结合课文学习单词“arms”及句型.3)通过见面挥手问好,教学句子“Wavearms”。操练方法:请两个小组当小老师发出指令,另外两个小组比赛.听到“Pleasewaveyourarms”.做动作,听到“Wavey
4、ourarms.”则不动.5．1)教单词“foot”操练方法:书空拼读、个别读.2)结合课文学习单词“feet”及句型.3)教学句子“Stampfeet”。操练游戏:抛绣球.接到球的同学根据其他同学的指令做动作.6．1)教单词“knee,knees”2)通过弯膝“Touchtoes”,教学句子“Bendknees.”操练游戏:四个小组同时开火车,传指令做动作,最快小组获胜.7．Learnthetext.四、Game.每组请一个小老师上台发出指令,其他同学做动作,错误者坐下,人数剩余最多的小组获胜.五、Chantthensing“Followme.”【
5、作业布置】1．听读课文Lesson9至少三遍2．完成活动手册练习四~六.3．预习新课.【教学反思】教师的教态自然，坚持整节课用英语口语教学。在教学中能抓住学生学习语言的规律，利用单词和句子进行听说交流。尽量让学生开口说英语，词和句子的练习量较多。在教学中能抓住学习语言的语境，通过动作加深记忆，利用多媒体进行直观教学。通过这节课的学习，学生基本能掌握本课的学习内容。2/2
