语文人教版三年级下册10 惊弓之鸟.doc

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1、10惊弓之鸟教材分析:这篇课文是一个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁，一听到弦响就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个成语因此得名，比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。这则成语故事语言生动、形象鲜明。教学目标:1.会认5个生字，会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。2.有感情地朗读课文。3.了解“惊弓之鸟”的原意，知道这个成语现在的意思。4.从课文的学习中受到启发，懂得只有善

2、于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。重点难点:联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程。教学时数二课时教学具准备:搜集有关大雁的资料。教学过程:第一课时一、谈话导入1.导语：同学们，这个学期，我们学习了两则寓言故事，从中受到了启发和教育。在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是“成语”。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。你能说说你了解的带“鸟”字的成语吗？2.刚才，有同学说到了“惊弓之鸟”，今天，我们就来学习“惊弓之鸟”这篇课文。齐读课题。二、指导自学,出示自学要

3、求：1.读课文，读准字音，把语句读通顺，同时标出自然段。2.采用查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。3.思考：课文讲了一件什么事？三、检查自学情况1.指名学生朗读全文，纠正字音。“魏国”的魏读作wèi。“更羸”人名，读作gēngléi。“嘣”象声词，后鼻音，读作bēng。“悲惨”的惨，平舌音，读cǎn。“愈合”的愈，整体音节，读作yù。“弦”读ｘｉáｎ，不要读成ｘｕáｎ。2.出示词语，教师检查认读情况，随机纠正错误读音。熟读并理解词意。能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。本事：就是本领的意思。悲惨：处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。愈合：伤

4、口长好。拼命：不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。大吃一惊：因出乎意料而非常惊奇。3.课文讲了一件什么事？四、指导书写生字1.出示生字认读、组词。2.记忆字形：用自己最喜欢的方法识记，和同桌交流难字的识记方法。　3.难字书写指导：“弓”是独体字，笔画是3画；“魏”是17画，第14画是从“田”字里面通下来一撇，第16画是“撇折”；“雁”字，“厂”字里边是两个单人旁，右边是四横，不要写成三横。4.学生练习书写，教师巡视指导。5.展示，评议。五、布置作业1.正确流利地朗读课文。2.书写生字.第二课时一、导入新课1.通过读书，你了解到更羸是个什么样的人？（射箭能手）2.从哪里看出更

5、羸是射箭能手呢？这节课我们继续学习10课。二、深入学习课文1.学习1到5自然段。（1）听老师范读课文，思考：从哪里看出更羸是射箭能手呢？（2）指读1到5自然段，思考：读了这几个自然段，你知道了什么？（指导抓住关键词理解课文。）（3）能用自己的话说说这件事的经过吗？（4）指导朗读。更羸和魏王说话时应是怎样的语气？（更羸很有信心，魏王怀疑。2.学习6到8自然段。（1）看到这样的情形，魏王大吃一惊，这个时候魏王心里会怎么想?（2）更羸怎么知道不用箭就能把大雁射下来？（3）更羸为什么一看就知道这是一只受过箭伤的鸟，而且迅速作出判断，不用射箭，只要拉一下弓弦，就能使大雁落下来？你是从课文的

6、哪个自然段知道的？3.学习课文第九自然段。（1）请同学们自由朗读第九自然段，思考：更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？a.出示练习，思考填空，用（　）在书上括出答案。它飞得慢，是因为（                  ）它叫得悲惨，是因为（                  ）。b.交流。c.这两句话前后分句之间是什么关系？(因果——先果后因)d.读书上更羸说的第二句话：男同学读“果”，女同学读“因”。小结：通过朗读，我们理解了更羸说的第二句话两组分句之间存在着因果关系。（2）默读更羸说的第三、四句话，思考填空，用（）括出答案。a.出示填空：它一听到（

7、    ），心里很（  ），就（    ）。　它一（    ），伤口又（    ），就（    ）。b.师：前面，我们知道了更羸说的第二句话是因果句式，其实，第二句与第三、四句话之间也存在着因果关系，下面由老师引读，同学接读：师引读：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以一使劲——（生）……师引读：叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以它一听到弦响——（生）……师：那么，更羸是如何判断出这是一只受过箭伤的大雁呢？师引读：因为更羸观察到——（生）它飞得慢