语文人教版四年级下册31《普罗米修斯》教学设计.doc

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1、《普罗米修斯》教学设计一激趣导入2008年中国举办了举世瞩目的奥运会，在奥运会之前有个大活动——圣火传递，你知道圣火源自那个国家吗？古希腊有个天神，叫普罗米修斯，在古希腊传说中，火就是他带来的，今天我们就来继续学习普罗米修斯的故事。二初步了解课文（1）快速默读课文，文中出现了那几个神？按顺序说一说？天神普罗米修斯太阳神阿波罗众神的领袖宙斯火神伏尔坎大力神赫拉克勒斯（2）众神之中你最敬佩谁？为什么？三精读课文1朗读课文的1、2两个自然段：第一，把这两个完全相反的画面用波浪线划下来。第二，展开想象，让自己走进这两个相反的

2、画面，体会心情的变化很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……2朗读课文的6—8自然段：第一、普罗米修斯遭受惩罚的有关句子用波浪线划下来。第二、圈一圈、划一划，体会文中的哪些细节深深地刺痛着你的心。交流体会：（1）“锁身”之悲普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（2）“啄脏”之痛狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯

3、的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。3读课文3—5自然段：思考：1、普罗米修斯对宙斯的惩罚是怎么说的？2、假如你是普罗米修斯，你会怎么做？3、普罗米修斯身上有什么特点？面对沉重的铁链，他坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”面对雷风暴雨，他呐喊道：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，决不会承认错误，更不会归还火种！”面对鹫鹰的啄食，他愤怒地吼道：“为人

4、类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”普罗米修斯给你留下了怎样的印象？普罗米修斯是一个真正的英雄，他勇敢，坚强，博爱，无私。4课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？•普罗米修斯是一个真正的英雄，他勇敢、博爱、坚强、无私。•宙斯冷酷无情，心狠手辣•火神有正义感，但是他很软弱。•赫拉克勒斯有力气，有正义感、敢作敢为四拓展阅读：《普罗米修斯》拓展练习普罗米修斯赞歌是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种。送

5、来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌――高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注――但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的是生生不息的精神火种！勇敢　坚强　博爱　无私这就是你――普罗米修斯1结合课文写一写你觉得普罗米修斯是一个怎样的人？2课文中还有一些神，写下来用自己的话评价一下。3学习课文的语言，仿照《普罗米修斯赞歌》自己也来赞美赞美普罗米修斯。五总结今天你的学习有什么收获？爱别人也被别人爱，这就是世界的法则。