语文人教版四年级下册31　普罗米修斯教学设计.doc

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1、《普罗米修斯》第二课时教学设计大观中心小学李殿玲教学目标：   1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。    3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。    4.体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神。教学重点： 概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。教学难点 ： 感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神，从有关语段的描写中体会人物的心情。课前准备：多媒体课件（一）、图片导入1、师：同学们，还认识他嘛？他是

2、谁？这节课我们继续学习31课《普罗米修斯》（齐读课题）。通过上一节课的学习，我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神”，更是一个英雄。（二）、自主品味，引导阅读感悟1、自读课文，思考：课文写了几个神？分别做了什么事？2、面对宙斯的惩罚，火神的劝告，普罗米修斯屈服了吗？他心里一直坚持着一个信念。齐读普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1）、大家想一想普罗米修斯使用什么样的语气说这句话的？（坚定）（2）理解“坚定”。坚定是什么意思？（意志坚决，不动摇）（2）、谁再想来试试？要读出坚定的语气。（3）你还从从哪些词语感

3、受到了普罗米修斯的坚定？（“决不会……更不会……”）（4）、所以我们读这句话的时候要强调哪些词语？（决不会，更不会）（5）、普罗米修斯为了造福人类，他放弃了自己的幸福。这样的选择是多么的伟大呀。（6）普罗米修斯为了造福人类做了一件什么事？（拿取火种）（7）、拿取火种到底是不是造福了人类？（是）你是从哪个自然段知道的？（1、2自然段）（三）、学习一、二自然段过渡：普罗米修斯为人类造了什么福呢？请你默读课文，找出相关的句子。1、谁来说说普罗米修斯为人类造了什么福？（指名读第二自然段）2、那么还没有火的时候，人们的生活又是怎样的？谁来读读没有火人类的生活情况。3、从这位同学的朗读中，你体会到

4、了没有火的日子是怎样的？能用一个词形容吗？（黑暗、漫长、寒冷……）4、没有火人们能吃煮熟的食物吗？（不能，人们只能吃生的食物）从只好这个词你体会到了什么？（很无奈）5、是呀，没有火人类看不到光明，不能取暖，也不能吃煮熟的食物，只能吃生的东西，你能想象一下总是吃生的东西可能会怎样吗？（可能会拉肚子，生病……）6、没有火人类的生活是黑暗的，是漫长的，也是无奈的。是普罗米修斯为人类拿取了火种，自从有了火种，人类就过上了什么样的生活？（指名读）7、有了火种，人们的生活还痛苦吗？那是过上了一种什么样的生活了？我们可以用一个什么词语来形容？（幸福）8、感受普罗米修斯给人类带来的幸福：有了火人们还用

5、吃生的东西吗？有了火人们还用在黑暗中度过漫长的夜晚吗？有了火人们还用在寒冷中瑟瑟发抖吗?正是普罗米修斯带来的火种，使人类从黑暗走向（光明），从寒冷走向（温暖），从痛苦走向（幸福）。（引导学生接读）9、那么普罗米修斯是不是造福了人类？（是）难怪普罗米修斯坚定的说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”过渡：普罗米修斯拿取火种为人类带来了光明、带来了希望和温暖，却给自己带来了无尽的痛苦。这是一种什么样的痛苦？课文哪些自然段告诉我们普罗米修斯所承受的痛苦？（四）、学习第6——8自然段过渡：找到描写普罗米修斯痛苦的段落后，请带着你的理解读一读。1、你来

6、说说哪个段落体现普罗米修斯承受痛苦。2、我把你都找到的段落打到了屏幕上，谁再来读读这个段落。请大家认真听，看看你体会到了什么？（普罗米修斯很痛苦，很难受）（1）出示课件：普罗米修斯的双手……他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。①、假如你被死死地锁在高高的悬崖上，一动也不能动，你感觉怎么样？（痛苦）②、你还从这句话中的哪个词语感受到普罗米修斯的痛苦？（风吹雨淋）他还可能会遭受什么痛苦呢？你仿佛看到了什么？听到了什么？（他被锁在悬崖上有人陪吗？没有那是孤独寂寞的。夏天面对火辣辣的太阳，他能当太阳吗？没有，那得忍受烈日炙烤呀，寒冷的冬天，大雪纷飞时他能进屋取暖吗？不能。③、尽

7、管这样普罗米修斯屈服了吗？（没有）是呀，漫漫长夜，孤独寂寞时，普罗米修斯的双手双脚……炎炎夏日，烈日如火时，普罗米修斯的双手双脚……寒冬腊月，大雪纷飞时，普罗米修斯的双手双脚……这个时候他屈服了吗？没有。所以他咬紧牙关，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（2）过渡：除此之外，还有哪个自然段也描写了普罗米修斯所承受的痛苦？（第七自然段）是的，狠毒的宙斯一计不成又生一计。他又派谁来折磨普罗米修