数学人教版七年级上册有理数的乘法—第1课时.4.1 有理数的乘法 第1课时晒课.ppt

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1、11.4.1有理数的乘法（第1课时）市一中：常建梅2解：5×3=15解：×=5×3×0×解：0×=0计算：3我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢?新课探究：41、请大家完成导学案上的数学活动1。2、小组探究，你有什么发现？5观察（１）－（４）式，根据你对有理数乘法的思考，填空：（1）2×3=6（2）（-2）×3=-6（3）2×（-3）=-6（4）（-2）×（-3）=6（1）符号的确定：正数乘正数积为＿＿＿数；负数乘正数积为＿＿＿数；正数乘负数积为＿＿＿数；负数乘负数积为＿＿＿数；（2）结果的确定：乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿．正正负

2、负积尝试归纳：6有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数同0相乘，都得0.归纳：7（1）（-3）×9（2）（）×（-2）（3）7×（-1）（4）（-0.8）×1解：（1）（-3）×9=－27（3）7×（-1）=（4）（-0.8）×1=-7-0.8（2）（）×（-2）=1乘积是１的两个数互为倒数．例1《方法》：有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的值8例2用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km气温的变化量为－６℃，攀登３km后，气温有什么变化？解：（-6）×３＝-18(℃）答：气温下降18℃．继续尝试：91、知

3、识——有理数乘法法则：两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数与0相乘,都得0.2、方法——两个有理数乘法运算：先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为0时，积为0.