山雀_教案1.doc

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1、山雀【教学目标】1．学习本课的生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣，培养他们对动物的喜爱之情。【教学重难点】抓住山雀说的话，联系上下文，读懂“我”猜想的根据。【课时安排】1课时【教学准备】生字卡、挂图。【教学过程】一、谈话导入课题。师：同学们，有谁见过山雀呢？出示挂图：谁来说说山雀的样子？（学生可以各抒己见）二、初读课文，学习生字。1．学生朗读课文，边读边圈画出本课的生字。2．学生根据自己喜欢学习生字的方式自学生字。3．教师检查学习生字情况。三、指导书写。四、再读课文，整体感知。1．自由读

2、课文，读准字音，读通句子。2．说说课文主要是写什么。3．理清作者的观察顺序，说说作者是按什么顺序观察山雀的，并说说作者在不同的地方个观察到了什么？2/2（在此教学引导时，教师要注意引导学生，弄清作者是如何抓住山雀的语言，知道我的猜想）4．引导体会：你从山雀的对话中，你感受到什么？（你喜欢山雀吗？为什么？）5．指导背诵课文第3自然段。五、课外拓展。观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和叫声，猜一猜它在想什么，会说些什么，并把自己的猜想写下来。2/2