二年级体育教案连续前滚翻.doc

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1、连续前滚翻      教材内容 1． 技巧：连续前滚翻 2． 游戏：障碍接力 课程任务 1. 初步学习连续前滚翻动作方法，使70%--80%学生做到两个前滚翻衔接连贯。2. 通过练习，发展学生身体的灵敏性，协调性和控制身体平衡和快速通过障碍的能力 3. 培养学生自尊与自信，勇于展示自我和同学友好交往与合作的好品质。 部分 教学重点： 两个滚翻之间衔接连贯 教学难点：姿态优美课   的   内   容 开 始 部 分 1、体委整队，报告人数； 2、师生问好； 3、 宣布本课内容，提出本课要求；进行常规检查（安全、着装

2、、见习生） 1.集合队形：四列横队；     ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃     ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃     ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃     ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃  2. 集合要求：快、静、齐，精神饱满。 培养学生团队精神和自我控制能力。  准  备  部  分 一、 队列： 1、原地转法练习； 2、四列横队变两路纵队； 两路纵队变四列横队 二、热身操： 三、小游戏：高人矮人 四、专项练习： ①从蹲立开始，做团身前后滚动练习。 组织：四列横队成体操队形散开；  *    *    *    *    *    *    

3、*      *    *    *    *    *    *    *      *    *    *    *    *    *    *      *    *    *    *    *    *    *      1、 教师指挥学生进行各项游戏的练习； 2、 要求： 注意安全、精力集中、认真练习 听从指挥、保证质量、身心愉快 培养学生相互合作的集体主义精神。     基  本  部  分 一、连续（两个）前滚翻 1、复习完整的前滚翻动作（蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心

4、前移团身向前滚动成蹲撑） 2、连续（两个）前滚翻 ①动作要领：蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移团身向前滚动成蹲撑，准备做下一个前滚翻。前滚时，颈、肩、背、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成蹲撑，起立两臂侧平举。 ②保护帮助 保护者单膝跪立于学生体侧，一手托肩背部，一手压小腿，帮助滚翻。必要时再扶腰，帮助恢复成蹲撑  一、学法与教法 1、复习前滚翻技术动作 2、教师示范连续前滚翻技术动作 3、 学生体验一次连续前滚翻 4、教师组织学生看展板,学习连续前滚翻动作要领 5、教师示范快速撑垫动作 6

5、、学生体会练习快速撑垫动作 7、看展板,讨论本课重点 重点:团身紧,滚动圆,两个滚翻动作的衔接自然. 难点:两个滚翻之间的衔接连贯 8、教师示范前滚翻后手前撑动作 9、教师组织学生统一练习前滚翻后手前撑动作 10、学生练习前滚翻后手前撑动作 11、两人一组练习连续前滚翻，相互保护帮助，教师巡视指导 12、两人一组体验连续前滚翻，教师巡视指导 13、优秀同学展示、 14、每组展示一遍 培养学生认真学习、一丝不苟的品质               培养团结合作相互帮助和集体主义精神。动作重点难点：  重点：团身紧、滚动

6、圆，两个滚翻动作的衔接自然 难点：两个前滚翻之间衔接连贯。 保护与帮助： 保护着单膝侧跪在练习者的体侧，一手托肩，一手压小腿成蹲立，帮助滚动，必要时再扶腰，帮助恢复成蹲撑。  基  本  部  分 二、游戏：“障碍赛跑”： 游戏方法：略 游戏规则： 1、 起跑不越线、不抢跑，击掌后才能跑； 1、 按规定路线跑全程。 教学重点： 快速、安全通过障碍技能； 教学难点： 钻低栏。     8 一、 组织分成八组，每组四人； 二、学法与教法： 1、教师全程示范，讲解游戏方法规则； 2、学生钻低栏过小河练习，讨论快速安全通过

7、障碍的方法； 3、全程障碍跑赛，教师强调学生遵守规则； 4、个人冠军赛、小组冠军赛； 5、教师小结； 6、要求：注意安全，遵守规则，团结协作！ 培养学生团结协作、顽强拼搏、克服困难的优良品质和做事认真的态度。 结  束  部  分 1、听音乐跳放松舞 2、本课小结； 3、师生再见； 4、布置还器材。 1．组织：学生成体操队形站好；  *  *  *  *  *  *  *  *  *    *  *  *  *  *  *  *  *  *    *  *  *  *  *  *  *  *  *    *  * 

8、 *  *  *  *  *  *  *  2．教法：教师带领学生跳舞蹈； 3、要求：学生认真听音乐，动作标准、优美。 陶冶学生情操培养学生做事有始有终的态度。 全课平均心率 130— 135/ 器材： 展板1个，录音机一台，栏架8个，小垫子42块，标志桶16个。 学习效果评价:  在教学过程中,利用评价、合作、讨论、交流的学习方法，促进学生在学习的过程中得