练习使用显微镜导学学案.doc

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1、练习使用显微镜导学学案一、学习目标二、学习过程学习目标一：显微镜的结构和作用【自学】对照P36“普通光学显微镜”结构图和实验台上显微镜实物认识显微镜1、起支持作用的是：镜座、镜柱、镜臂、载物台和镜筒2、镜头可分两种，作用是起作用，所以显微镜的放大倍数等于和放大倍数的乘积。物镜放大倍数与其长度成；目镜放大倍数与其长度成。3、使镜筒上升或下降的结构是；可大幅度调节镜筒的结构是，可极小的范围调节镜筒的结构是。4、调节光线强弱的结构有和。光线强时用和，光线弱时用和5、将低倍物镜换至高倍镜时应转动学习目标二：显微镜的使用【自学】阅读P37-39“练习使用显微镜”1、取镜和安放（1

2、）手握住镜臂，手托住镜座。（2）把显微镜放在实验台距边缘7cm处，略偏左，安装好和。2、对光（升→转→看）（1）转动，使低倍镜对准。（注意：物镜前端与载物台要保持cm的距离以免损坏镜头。）（2）使用较大的光圈时，转动，使光线通过反射到镜筒内，可看到视野。（注意：左眼注视目镜内时，右眼必须睁开）3、观察（放→压→降（侧看）→看→升→调）（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用压住，标本要正对通光孔（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视（以免压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。（3）一只眼注视内，同时逆时针转动，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微

3、转动，使物像更加清晰。4、整理还原学习目标三：知识梳理1、“四先四后”：物镜先低倍后高倍，准焦螺旋先粗后细，镜筒先降后升，光圈先大后小。2、视野太暗可选用凹面镜和大光圈，视野太亮可选用平面镜和小光圈。3、显微镜放大倍数越大，视野亮度越暗；所观察到的细胞数目越少。4、显微镜的成像有什么特点？（1）物像比实物要大；（2）物像与实物相反，即上下、左右颠倒（倒像）。如载玻片上的“q”实际看到的是“b”。（3）玻片移动方向和视野中物象移动方向相反；如图形位于视野右下方，若图形移至视野正中央，玻片向右下方移动。5、发现视野一片黑暗的可能原因有：①转换器没有转到位②光圈上的孔没有对准

4、通光孔③反光镜没有调好（未对好光）④目镜、镜筒和物镜不在一条直线上。【课堂练习】（1）使看到的物像更清晰，应调节（2）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是，若物镜换为40X，则物像的放大倍数是，此时显微镜下细胞体积变，数目变,视野（3）某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检，结果什么也没有看到。请你帮助找出可能的原因2、用低倍显微镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如右图。（1）你认为同学的观察效果最好。（2）请你指导另一位同学操作，以获得最好的观察效果。你指导的是同学，你采取

5、的措施是（3）同学的问题是；纠正的方法是；（4）同学的问题是；纠正的方法是；植物细胞学案一、学习目标1、生物标本的分类2、制作植物临时装片的方法3、植物细胞结构二、学习过程学习目标一：标本分类【自学】阅读P42完成1、制作玻璃标本的材料有特点2、玻璃标本可分、、三种。区分依据是3、三种玻片标本都能制成的或的4、制作标本要用（托载材料的玻璃片）和（覆盖材料的玻璃片）学习目标二：制作植物细胞临时装片的方法【自学】阅读P42-43“观察植物细胞”归纳1、制作植物细胞的一般步骤：（每步请用一个字概括）（1）准备：①：方法：用干净纱布把载玻片和盖玻片擦干净目的：是避免杂质出现于视

6、野中②：方法：在载玻片中央滴一滴清水目的：保持植物细胞活性，维持细胞结构；过多会溢出，过少易产生气泡（2）制片：③：方法：用镊子从鳞片叶的撕下一小块透明的薄膜—，不要将叶肉一起带下来原因：内表皮细胞核明显，易看清植物细胞基本结构④：方法：将取下的洋葱表皮充分展开目的：防止细胞重叠，让各部分都能在显微镜中观察到⑤：方法：盖玻片一侧先接触水滴边缘，然后将另一侧缓缓放下目的：避免出现气泡影响实验效果（3）染色：⑥：方法：在盖玻片的一侧滴加适量的稀碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引目的：使稀碘液均匀扩散到盖玻片下，使染色充分。注意事项：稀碘液过多会溢出来污染实验台，过少染色不充分

7、。某些植物细胞的临时装片可以不染色直接观察（4）观察把制好的洋葱内表皮细胞临时装片放在低倍显微镜下观察（一定要把观察的结构调至视野正中央），再换用高倍显微镜观察2、按要求制作、观察洋葱内表皮细胞的临时装片学习目标三：植物细胞的基本结构和功能【学生活动】在比较P44三类植物细胞结构基础上，归纳：【课堂练习】1、某同学在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：（1）植物细胞的结构主要包括、、、和等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是。（2）植物细胞放在目镜12.5×，物镜是10×的情况下观察到的，这些细胞被放大了倍（3）已