英语人教版六年级上册B Let’s learn.docx

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1、第四课时一、教学内容BLet’slearn  Let’splay二、教学目标1、 能够听、说、认读以下短语：Stopataredlight．Waitatayellowlight．Goatagreenlight。能够听、说、读、写短语和单词：stopwaittrafficlightstrafficrules2、 能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作。三、教学重点难点重点：掌握四会短语和单词。难点：书写短语trafficlight，trafficrule和理解动词stopwait的含

2、义。四、教学准备准备Let`ssing的音乐和录音机 录音带及教学挂图。六、教学过程（一）Warm---up（热身及预习展示）（1）师生一起吟唱Let’singHowdoyougetthere?（2）从歌曲中引出howdoyougotoschool？让学生根据自己的实际情况来作答。（二）Presentationandpractice（精讲点拨）Let’slearn（1）教师引导学生做游戏：红绿灯教师先用中文和学生做，接下去引出英文redlight，greenlight，yellowlight，stopwaitg

3、o（2）练习（三）Consolidationandextension（拓展延伸）拼读单词比赛（3）请小老师来领读单词。（4）由trafficlight引出everycountryhavethesametrafficlight：Thereareredyellowgreen．Redmeansstop，greenmeansgo，yellowmeanswait．（5）要求学生试着复述老师说过的话。（四）Sum-up（总结）（五）Thelimited—timeexercise（限时作业）学生做发的限时作业．（六）Chec

4、kandexplain（检查限时作业并反馈）学生互相批阅限时作业，发现问题，分析原因，并且反馈矫正。门庄乡第三小学张春荣