扩展认识 (9).docx

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1、扩展知识【教学目标】1．知道物体的运动有快慢之分，我们用速度描述物体运动的快慢。2．了解机械运动具有多种形式。3．知道宇宙中的一切事物都处在不停的运动中，运动的形式多种多样。【教学重难点】1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，了解本节科学知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对科学的兴趣。2．知道宇宙中的一切事物都在不停的运动中，运动的形式多种多样。【教学过程】一、小组活动1．两个小组的同学扮演“博士先生”，提出关于运动的问题。要求：大多数问题是同学们已经在前面的学习中学过的，少数问题是“博士先生”们头脑中仍然存在的疑问。2．把提出的问题写在

2、小纸条上，每个小纸条上只能写一个问题，然后把纸条放入“问题箱”中。3．其他小组的同学从“问题箱”中抽题，先小组讨论如何解答，再向全班解答问题。4．“博士先生”们对同学们的回答给予评价，并把没解决的问题分工作进一步的研究。二、新课讲授1．教师出示课本中的插图，学生观察图片，并交流讨论。2．教师总结（1）宇宙中的天体在不停地运动。（2）地球上的空气、水都在不停地运动。（3）火山爆发、地震等都是地壳运动造成的。（4）生命也在不停地运动着。（5）宇宙中的一切事物都处在不停的运动中，运动的形式多种多样。三、学习体会1．通常，我们用前后、左右、远近或东、南、西、北

3、等描述物体的位置，描述前需要指定一个标准。2．说一个物体是运动的还是静止的，都是相对于某个假定为静止的参照物来说的。2/23．物体的运动有快慢之分，我们用速度描述物体运动的快慢。4．我知道机械运动具有多种形式。5．我知道宇宙中的一切事物都处在不停的运动中，运动的形式多种多样。四、课堂小结1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。2．教师总结：今天，我们知道了运动的形式多种多样，希望同学们课后查找相关资料，拓展自己的科学知识。2/2