语文人教版二年级下册25.玲玲的画.docx

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1、《玲玲的画》教学设计人教版二年级下册第25课执教者：林娟【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文；2、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。【教学重难点】重点：通过读课文，得到感悟。难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。【教学准备】课件【课时】第2课时【教学设计】一、复习导入（请你读一读，读给同桌听）出示课件，课件里包含“我会认”、“我会写”的生字词。设计理念：复习回顾生字，加深学生的记忆。二、初读课文1、出示三张图片，学生听教师范读课文，并把图片排序2、学生自由读课文，完成课文主要内

2、容的填空设计理念：引起学生的学习兴趣，初步了解课文内容。三、品析课文1、读课文1-8自然段，逐步引导学生了解玲玲的心情变化为：高兴——着急——喜悦。2、再读课文，找出描写玲玲和爸爸的对话的自然段，包括2、3、5、6、7、9自然段，再和同桌分角色朗读。1、学生朗读对话：个人、男女。2、在学生多次朗读过后，引导学生理解爸爸所说的最后一句话：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”3、让学生提高说话能力，小组交流：这样的事我也遇到过.......一、巩固积累1、读读抄抄本课的中心句：提

3、醒学生“不像”和“想象”，不写错别字。2、读读背背本课的中心句：给学生一定的时间背诵，接着让个别学生背诵，再让全班背诵。二、检测出示课件，学生完成连线题三、总结人生道路上，我们会遇到很多很多的坏事，但这些坏事或许没有我们想象的那么糟，我们要坚信“世上无难事，只怕有心人”。让我们再一次来齐读爸爸说的最后一句话：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”