语文苏教版六年级上册6.最后的姿势.ppt

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1、最后的姿势2008感动中国十大人物候选人谭千秋谭千秋（用生命作支撑，舍身护生的教导主任）谭千秋，男，中共党员，终年51岁四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教导主任.湖南衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。从教26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。”2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，波及绵竹。在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻

2、坍塌。当时，谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。谭千秋老师最后的姿势是什么样子的呢？1.读准字音，读通句子2.画出文中不理解的词语，联系上下文或查阅工具书，初步了解大意自读要求：废墟坍塌塌陷尘埃震撼诠释生死攸关大公无私师德灵魂爱与责任词语过关：谁能抓住时间、地点、人物、事情这几个要素来说说主要内容呢？第

3、一段（1）5.12谭千秋老师早早地赶到学校上班。第二段（2-7）在地震来临时，谭千秋老师用自己的身体保护四个学生的经过。第三段（8-10）地震后，救援人员、获救学生和老师的感受。第四段（11-12）人们对谭千秋老师的深情赞颂。给课文分段。学习第一段：你读出了怎样的谭老师？说一说：这一天的天气有什么不同？对于这一处环境描写，作者单独列为一个自然段，是想提醒我们什么呢？天空阴沉沉的。人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……1.找出描写谭老师语言、动作的句子，用横线画下来。2.再看看作者是怎样去刻画

4、人物的，并在给你印象深刻的句子旁边写下自己的阅读感受。默读4—6自然段：他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快......”品英雄语言：（感受爱与责任）忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃。越来越厉害腾空而起生死攸关读中感悟在这个生死攸关的时刻，谭老师做出了怎样的选择？但是，短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼

5、即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。谭老师立即将他们到课桌底下，双手在课桌上，用自己的身体住了四个学生。动作描写：1.你读出了一个什么样的谭老师？2.哪些动作让你感动？品英雄（感受爱与责任）拉撑护地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房坍塌了……课后作业：1.抄写本课生字，一个一行并组词。2.搜集抗震救灾中的动人事迹，开展英雄赞颂会。