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时间：2020-02-04
《健康教育对肺结核病人心理健康状况的影响.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第九章 健康教育计划和干预目的要求：掌握制定健康教育干预计划的方法肺结核患者心理的健康教育与干预计划一、健康教育计划案例2010年5月~2011年5月,我院对肺结核病人随机抽取100例,通过问卷调查发现均有不同程度的心理问题,其中恐惧与焦虑心理40例,孤独无助心理26例,失落自怜心理16例,自卑心理12例,盲目乐观心理6例。男58例,女42例,年龄最大92岁,最小16岁,平均54岁。肺结核患者心理健康教育诊断结论1、结核病的发生各个年龄阶段都有。2、结核病患者对结核病缺乏了解。3、肺结核病人均有不同程度的心理障碍,表现为恐惧与焦虑、孤独无助、失
2、落自怜、自卑、盲目乐观等心理。针对结论，怎样制定引导肺结核病人心理的健康教育计划？健康教育与健康促进干预计划制定健康教育计划设计的原则目标明确重点突出从实际出发:健康问题、社会问题留有余地：“弹性计划”健康教育计划设计的步骤一、确定优先项目和优先干预的行为因素（一）确立优先项目（提出问题）原则：1.重要性原则：涉及面、频率、后果、群众关心；2.有效性原则3.可行性原则：（1）计划执行的可行性如何（2）可利用的资源是否充足（3）群众的参与程度（4）干扰因素标准：重要性和可改变性(有效性）
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