学会亲近社会.ppt

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1、第1课成长在社会第三框题学会亲近社会沛县第五中学吴辉“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”——顾宪成（明代）“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”比较思考二者在对待社会的态度上有何不同？自主探究P9~11课文1.亲近社会的含义?（WHAT）2.为什么要亲近社会?(WHY)3.怎么样亲近社会?(HOW)了解亲近社会的含义知道亲近社会的意义学会亲近社会就是要有亲社会的情感和行为。（1）我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。（2）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果

2、，也应该承担起责任和义务。What（是什么？）Why（为什么？）学会亲近社会这是一种什么现象？怎么做（how）★看客现象阅读P9小字材料：除了我们刚才接触的“看客”现象，我们还能列举其他类似的“看客”现象吗？（请结合P9知识链接）“看客”现象的表现:事不关己,高高挂起;见死不救,见义不为;多一事,不如少一事;遇事绕道走;看见有人落难、被窃，不拨打110；怎么样亲近社会？1.亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。（P9）启发一：第Ⅰ站：爱心之旅——不做看客材料一：天安门广场每年国庆长假期间过几个小时环卫工人就要打扫满地的垃圾。材料二：某市市民为欢庆一盛典狂欢

3、了一夜。第二天，环卫工人发现，广场中央的数万盆鲜花和草坪被严重破坏。材料三：某市一辆满载优质苹果的大货车起火后，围观的路人不是帮司机救火，而是哄抢车上的苹果。1.共同反映了什么现象？启发二：第Ⅱ站：道德之旅——遵守社会公德2.我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。社会公德的内容及意义？P10（1）我国社会公德的内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（2）社会公德的意义：遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。P11实践我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议：举办以“讲文明树新风”为主题的征文比赛、演讲比赛、班会等

4、对文明学生、班级进行表彰3.设立校园文明监督岗______________________________阅读P11小字教材：材料中哪些行为属于“真、善、美”？哪些行为属于“假、恶、丑”？思考实践列举一些现实生活中有害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。议一议,我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害?不断增强自我保护意识和能力，积极弘扬真善美、坚决抵制假恶丑。不断提高自身素质，如个性心理、道德修养、交往合作、文化知识等方面的素质。启发三：第Ⅲ站：惊险之旅——善于明辨是非3.亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，拒绝各种不良诱惑。4.提

5、高自身素质，跟上时代发展的步伐，成为生活的强者。