英语人教版四年级下册Unit 4 Read and write.docx

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1、Unit4AtthefarmPartBReadandwrite教学目标：1.学习关于农场的词汇和句型，能运用句型：Theseare…/Thoseare…来描述动植物。2.能运用Theseare…/Thoseare…看图写句子。3.能完成Readandwrite部分的阅读，根据思维导图复述课文并进行写作任务。4.培养学生的合作交流能力和热爱动物、保护动物的良好品德。教学方法：任务型教学，小组合作交流教学重点、难点：1.能运用Theseare…/Thoseare…看图写句子。2.能根据思维导图复述课文并进行写作任务。教学准备：课件、教师卡、学生卡、

2、教学光盘、学习报告单。教学过程：Step1:Warm-up1.Greeting:Hello,boysandgirls.2.Singasong:MacDonaldhadafarm.Step2:Revision1.Sharpeyes.T:Ifyoucanread,standupandreadaloud.教师展示单词，学生迅速读出。2.Freetalk.T:What’sthis?It’sabook.Whatarethese?Theyarebooks.Whatarethose?Theyarecats.…引领学生模仿教师，以及使用手中的卡片进行自由对话。

3、Step3:Presentation1.教师通过展示幻灯片说：Look！Thisisacow.再出示一些牛的图片问：Howmanycowsarethere?引领学生得出数量，然后说：Thesearecows.领读并板书。出示多张卡片练习句型：Theseare…之后出示sheep卡片，说：“Thesearesheep.”贴于黑板,走远说:”Thosearesheep.”领读并板书。然后使用卡片进行练习。之后走至学生处，指着学生卡说：“These/Thoseare…”引领学生模仿，进行小组练习并展示。2.令学生将自己说的Theseare…Those

4、are…的句子写下来。3.打开书43页，听音并圈出新单词。解析词组：overthere及lovetoeat。4.朗读课文并回答问题。（1）Arethereanimals？（2）Whatvegetablescanyousee?（3）HowmanysheepdoesMacDonaldhave?（4）Whatdothegoatslovetoeat?4.将黑板上教师所画的农场填充完整，根据导图，师生共同复述农场。再找两名学生进行复述。Step4：Practiceandproduction1.教师说：“ThisisMacDonald’sfarm,Idon

5、’tlikeit.Nowlook,thisismyfarm.”教师示范指导设计自己的农场，使生在自己的报告单上进行模仿设计。然后小组讨论并写下来。2.学生展示农场。Step5:Sum-up学生在教师指导下进行课堂小结。Step6：Homework1.听音朗读课文。2.学生向家人介绍自己的农场并写下来。板书设计：Unit4AtthefarmPartBReadandwriteTheseare…MrMacDonald’sfarmThoseare…vegetablegardenanimalscarrotstomatoessheeppotatoesgre

6、enbeansgoats