语文人教版四年级上册综合实践成长故事.ppt

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1、成长故事四年级上册语文综合性学习东莞市麻涌镇第一小学莫秀欢读了周恩来总理小时候的故事，你一定深有感触。让我们来回忆自己成长的经历，并通过阅读、访问、写信等多种渠道，了解别人“成长的故事”。可以了解伟人、名人的成长故事，也可以了解熟悉的亲人、小伙伴的成长故事。然后用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。现在我重点说说有关采访的方法。综合性学习的要求1.确定采访的对象采访方法2.明确采访的主题名人，亲人，或小伙伴成长的故事3.设计的问题要具体清晰(1)你喜欢画画吗？(2)花在画画上的时间长吗？（

2、3）画画对你学习有影响吗？采访活动喜欢长没有无法获取具体信息,最好不问应该多问:是什么?为什么?怎么样?(1)你喜欢画画吗？(2)花在画画上的时间长吗？（3）画画对你学习有影响吗？(4)在你成长中发生过什么事？采访活动喜欢长没有不明确（趣事、难忘）(1)你喜欢画画吗？(2)花在画画上的时间长吗？（3）画画对你学习有影响吗？(4)在你成长中发生过什么事？(1)听说你很喜欢画画，你是从什么时候开始学画画的呢？(2)你一天要花多少时间在画画上？（3）画画对你的学习有什么影响呢？(4)在你学画画过程中有什么有趣的事?

3、修改问题1.确定采访的对象采访方法2.明确采访的主题3.设计的问题要具体清晰4.设计的问题要由浅入深先问简单的再问难的（2）你平时有什么兴趣爱好？(1）你在成为一位名校长的过程中有什么事是另你最难忘的？（3）这些兴趣爱好对你有什么帮助？(3）你在成为一位名校长的过程中有什么事是另你最难忘的？（1）你平时有什么兴趣爱好？（2）这些兴趣爱好对你有什么帮助？1.确定采访的对象采访方法2.明确采访的主题3.设计的问题要具体清晰4.设计的问题由浅入深5.在采访时要有礼貌，举止大方得体请选择以下一个人物运用所学的方法设计

4、采访问题。尝试设计（1）你学校的市优秀少先队员（2）你的爸爸或妈妈（3）你的小伙伴你拍一，我拍一，设计问题要注意你拍二，我拍二，明确对象是哪个你拍三，我拍三，围绕主题很关键我拍四，我拍四，设计问题要清晣你拍五，我拍五，由浅入深我做主你拍六，我拍六，礼貌待人最重要拍手歌谣再见