化学人教版九年级上册化学是世界变得绚丽多彩.doc

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1、绪言化学使世界变得更加绚丽多彩（1课时）【教材分析】在小学自然课中学生已经接触一些化学现象，学习了一些化学知识，对一些化学现象还存在疑惑，可是并不知道这些都是化学学科研究的内容，但为化学的学习储备了简单的知识和情感体验，有利于化学的学习。绪言从学生的亲身体验出发，结合大量精美的图片和现代科技成果，深入浅出地概述了化学就在我们身边，化学的发展历史，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，化学与人类进步和社会发展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值，领悟到化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，极大的激发了学生学习化学的兴趣。【教

2、学目标】知识与技能1、了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2、化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程与方法：1、引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。情感态度与价值观：1、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。【重点难点】：围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养，激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。。【教学过

3、程】：一、情景导入：利用“鸡尾酒会”将化学实验以一种魔术的方式展示在学生面前，启发学生的二、新课导入：1.（1）由日常生活中学生已有的经历引入,如：铁器生锈，食物的腐败，饭菜变馊，蒸馒头，划火柴，放烟火放炮竹等等（2）这些历经千百年的字画为何还风光依旧？（3）氢弹的爆炸又是怎么一回事呢?（4）溶洞是怎样形成的？利用生活常见的现象和事实来启发学生对化学的求知欲2.通过三个“魔术”展示，说明化学趣味性。（1）花的千姿百态（2）“清水”变“牛奶”（2）玻璃棒点灯（3）镁条的燃烧三、导入新知什么是化学?1、化学是研究的对象什么？化学就是研究物质的（包

4、括自然界存在和不存在的物质。如超导材料、记忆材料……）2、化学的概念：化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。3、化学有什么作用？化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。利用化学原理和方法可制造出很多自然界不存在的新物质，如超导材料、记忆金属等；利用化学合成药物，抑制细菌和病菌，治病救人，保障人体健康；农药化肥的发明和使用，使农作物高产满足人类的需求；利用化学开发新能源与新材料，以改善人类生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好……化学在给人带来惊喜的同时，也埋下了祸根——污染。如：白

5、色垃圾；（图片展示）水变得混沌、恶臭；污染空气；臭氧层空洞；温室效应加剧等。四、要学好化学必须做到以下“六个字”动脑——思考、反思动口——提问、交流、解答动手——实验操作、探究、验证【课堂小结】组成推动进步对象梦想化学物质结构实现人类性质变化规律