再别康桥 (2).doc

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1、再别康桥徐志摩导入:我的眼是康桥教我睁的我的求知欲是康桥给我拨动的我的自我意识是康桥给我胚胎的————徐志摩多媒体出示作者简介及写作背景活动过程活动一:读诗  这是一首怎样的诗?说说《再别康桥》在写作形式上的特点? 听范读,共七节,四行一节,逐节换韵,借句押韵,韵律和谐.首尾四节遥相互应,四环位复,句意相近,节奏相同.诗行的排列错落有致,形式具建筑美.活动二:品诗在诗人的梦境中,画面是怎样的美好?再次品读,共同发现。课件示例五节都呈现出动人的画面. 。字句清新,比喻新奇,意境优美.可以从作者抒发对母校依依惜别的深情角度来欣赏。也可以从歌咏爱情,独自重温伤感的甜蜜旧

2、梦的角度来欣赏活动三:吟诗怎样读好此诗?引导:读出节奏感读出宁静感读出惜别感活动四:小结三美:画面美、建筑美、音乐美三读:节奏感、宁静感、惜别感

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