课堂教学刘俊.ppt

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1、如何搞好新课改下的课堂教学武汉市二七中学刘俊1、突出各种地理空间七年级上学期主要讲述的是地理的有关知识，那么，在地理教学中地理事物的空间分布，常被教育者忽视，学者也难记忆，但他的作用十分重要，是学好地理知识的基础和关键，如果没有重视它，教学就会变成无源之水，无本之木。因此，在教学过程中必须突出其所处的地理位置。例如,讲述中亚的地理位置时，突出的地理特征是地跨三洲五海之地，地处交通要道，处于交通枢纽的重要位置。例如，在讲到重要的农业生产基地江汉平原时，应点出其在湖北的西北部。二、列表填空比较经线、纬线的区别纬线经线概念顺着东西方向

2、，环绕地球一周的圆圈连接南北两极，并与纬线垂直相交的线形状特征圆半圆指示的方向指向东西指向南北长度不等相等三、列表填空比较经度、纬度的区别经度纬度度数范围0°--90°0°--180°度数的变化规律由赤道向南北逐渐增大到南北纬90°由本初子午线向东西逐渐增大到东西经180°相同度数的区分方式南纬（S）、北纬（N）东经（E）、西经（W）0°的确定赤道本初子午线半球的划分20°w、160°E的经线圈划分东西半球赤道划分南北半球四、想一想、看一看以本初子午线，东经和西经的度数分别向东、向西有什么变化规律，10°20°20°10°(东经

3、）(西经）本初子午线0°EW180°180°愈向西愈大愈向东愈大五、再想一想、看一看以赤道为界，北纬和南纬度数分别向北、向南排列，它们度数的大小有什么递变规律？10°20°20°10°(北纬）愈向北愈大愈向南愈大(南纬）NS赤道0°六、地球上高、中、低纬度的划分赤道低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0°30°N60°N30°S60°S六、地球上高、中、低纬度的划分赤道低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0°30°N60°N30°S60°S六、地球上高、中、低纬度的划分赤道低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0°30°N60°N

4、30°S60°S六、地球上高、中、低纬度的划分赤道低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0°30°N60°N30°S60°S六、地球上高、中、低纬度的划分赤道低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0°30°N60°N30°S60°S六、地球上高、中、低纬度的划分赤道低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0°30°N60°N30°S60°S七、地球上五带的划分热带南温带北温带北寒带南寒带0°23.5°N66.5°N23.5°S66.5°S北极南极八、课堂巩固联系1、关于经纬线的正确叙述的是：A、所有经线长度都相等B、所有纬线均不等C、东

5、经和西经的分界线是180°经线D、纬线指向南北方向2、关于赤道叙述正确的是赤道是90°纬线赤道是划分东西半球的分界限赤道是划分南北半球的分界限赤道也是0°纬线ACBCADCD√√3、关于经纬线变化规律的说法正确的是：A以180°经线为界，东经和西经的度数分别向西、向东愈来愈大B以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小C以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大D以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小，到南极点时，纬度为0°√4、在地球仪上，纬线都是形状，纬线长度，纬线指示_______方向。经线

6、都是形状，经线长度都，经线指示。5、经纬度的表示方法是：北纬写作，南纬写作，东经写作，西经写作，南极和北极分别表和和本初子午线表示为。6、符合东半球、北半球、中纬度的地点是：20°W25°N25°E25°S145°W45°S145°E45°N7、读上图，回答问题：A、在图中标出武汉（114°E、31°N)位置B、根据武汉的位置，可以判断出武汉位于半球(南北)，和半球(东西)图中ABC三点中，属于中纬度地区的是C、武汉的方位在B点的方向。●A●112°114°32°30°28°116°●BC√圆长短不一东西半圆相等南北NSEW90

7、°N90°S0°8、下面四幅图中，P点位置在北半球，又在西半球，又处于低纬度地区的是：●P10°20°30°40°40°30°20°10°●P10°20°30°40°40°30°20°10°AB●P40°30°20°10°10°20°30°40°●P50°40°30°20°40°30°20°10°CD√9、读下图回答问题（1）甲的经纬度是：A、10°E，50°NB、10W，50°NC、10°W，70°ND、10°E，30°N（2）甲在乙的：A、东南方向B、西南方向C、东北方向D、西北方向（3）从东、西半球看，已位于：A、北半球B

8、、东半球C、南半球D、西半球●20°10°0°10°70°50°30°10°20°乙甲●√√√10.一位中国小朋友在放暑假以前写了三封，分别邀请美国、澳大利亚、巴西的三位小朋友到纬度40°、经度116°的地方同度假旅游。他们按照信中所写的经纬度能聚会在一起吗？可