语文人教版四年级下册动作描写.ppt

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1、作文指导永丰中心小学骆颖外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、动作描写描写人物的方法有哪些？他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态......下面这段文字采用了哪种描写方法？温故知新《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写：开一块雪,出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。扫露支撒看拉罩方法一：选用准确的动词描写他到铁道边,身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手上面,两脚再向上;他肥胖的身子向

2、左微倾,显出样子……走探攀着缩努力的蹒跚地慢慢方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）比比谁填得好！天啊！要迟到了。我()()开被子,()()下床来，()过衬衣,()()上鞋子，几步()进洗手间，然后()()下毛巾，在脸上()了几下，()()出屋子。哎呀！起床早了。我()()开被子,()()下床来，()过衬衣,()()上鞋子，几步()进洗手间，然后()()下毛巾，在脸上()了好几下，()()出屋子。只见他一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停

3、地挥动......方法三:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写方法一：选用准确的动词描写方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）方法三:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写学会积累：动作描写出神韵让动作描写活起来观察人物行动小试牛刀起跑跨栏超越冲刺欢庆从教师讲课、同学答问、老友相逢、同学听讲、自习、娱乐、吃饭、行路等情景中，选择一个情境，对某一个人的动作进行描写。作业要求：从以上情境中任选一个，用学过的方法进行动作描写，字数100—200字。