2012至2013学年度第二学期体育教学计划.doc

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1、2012至2013学年度第二学期体育教学计划班级：四年级  任课教师：制订时间：2013年2月26日一、教材简析（包括重难点、编排体系）   本册教材包括：安全教育,体育健康常识、队形队形、跳跃、跑走、投掷、技巧、 撑跳跃、游戏、跳绳等基本教学内容；另有球类、韵律与舞蹈等选用教材。具体分为田径、主要培养学生集体荣誉感，发展灵敏、速度、耐力等身体素质；体操、游戏、 球类、广播操和舞蹈；另有学生自身发展的内容。    本册教材的重点：田径    本册教材的难点：体操和舞蹈二、教学目的、任务（包括知识、能力、德育）1、知识目标：：能够理解体育锻炼对促进生长和发育及对人体健康成长

2、，进一步掌握所学各项运动的基本技能技巧。2、能力目标：提高学生运用所学习知识锻炼能力。提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展，提高认识、保护、锻炼的能力。 3、德育目标：进一步形成自觉参加体育锻炼的习惯，团结活泼，能以公正、协作、负责的态度与同学相处。三、学生现状分析（基本情况、思想情况、知识状况）四年级现有学生39人，年龄为10-11岁，年龄差距为1岁。由于年龄差距大，体质有所不同，基础知识和基本技能不一样，有20%的学生队形、队列需要补习，一部分学生不会正步走、有的学生反应能力差，但都有积极向上的精神，能愿意刻苦锻炼，有顽强的拼搏精神。四、教改专题及措施 1

3、、教改专题：如何发挥学生的特长。 2、教改措施   （1）加强基础知识训练教学   （2）搞好德育、智育和体育在教学过程中的辩证统一的关系   （3）有针对性地组织学生锻炼、增强学生的体质。   3、能应用多媒体进行教学。五、教学进度表单元教学内容教学目标重难点课时起止时间 第一单元1.(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。2队列队形；、3游戏：穿过小树林；、4．60米跑5、基本体操：第八套广播体操（1－8）节。6、技巧：前滚翻起立，接球；1、通过教学使学生进一步体会着装轻、便、美有利于健康，掌握体育基础知识，掌握50米快速跑的技巧。2、进一步掌握跳绳、

4、50米×10（人）迎面接力，掌握一些跳跃方法。3、培养跑、跳的能力。 技能技巧  跑、跳技能  12 2、27     至    7、游戏：障碍赛跑；8、技巧：不同开始姿势的前滚翻      3、24     第二单元  9、徒手操 10、游戏：改换目标。11、游戏：绕木棒运动12韵律活动、13、走：改变速度的走。14、游戏：单脚跳15、游戏：绑腿接力。16、藤圈韵律操1培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。2、掌握快速跑和技巧。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。4、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提

5、高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 跑的技巧 单杆的方法 发展学生的速度奔跑能力。       123、25       至   4、22    第三单元17、技巧：仰卧起坐。18、游戏。19韵律操ABC3节；20、队列：错肩和交叉行进间走。21、韵律操22、支撑跳跃：23、跳大绳1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。3、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。掌握跳大绳的方法掌握错肩和交叉行进间走的方法。124、23     至  24、障碍物赛跑4、通过这节课的学习，使学生掌握跳

6、大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。   5、20     第四单元 25、跳小绳。26游戏。27、跳双绳。28跑：走跑交替。 29、跳大绳。30、奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；31、走跑交替。32、1分钟跳小绳。 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。3、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。4、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。5、培养学生的集体主义精神和

7、良好的作风。跳双绳  奔跑跳跃方法        125、21       至        6、20