人教版小学语文一年级上册11、我多想去看看 (4).doc

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1、11、《我多想去看看》教学设计一、复习字词。二、朗读感悟,理解课文。1、多媒体课件出示北京有了图片,激发学生学习的兴趣。2、录音朗读课文。思考:妈妈告诉我什么?我知道了什么?3、多媒体出示升旗场景,学生欣赏后谈感受。指导学生有感情地朗读课文第一小节。4、看到画面你有什么想法?学生回答后读第二小节。5、多媒体出示句子并比较句子表达的感情有什么不同?体会作者想去北京看升旗仪式的强烈愿望:(1)我多想去看看。  (2)我多想去看看,我多想去看看。6、指导学生有感情地朗读课文。7、读课后“我会读”练习说句子。8、多媒体课件出示北京故宫、天坛、颐和园、长城、人民大会堂图片,

2、再次激发学生对北京的向往及对祖国的热爱之情。三、再读课文,升华情感,背诵课文。四、课堂总结。五、作业:1、背诵《我多想去看看》给爸爸妈妈听。2、搜集有关北京的图片或者资料办一期我爱北京的板报。3、摘抄有关歌颂北京或者歌颂祖国的诗歌。4、学唱歌曲《我爱北京天安门》。