语文人教版部编七年级上册让心灵说话——记叙文中的心理描写.ppt

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1、比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的!心灵让心灵说话——记叙文中的心理描写要去上课了，我的心情很复杂：学校选派我来上这堂公开课，有这样一个学习交流的机会，我很高兴；可又担心，这堂课能上好吗？左思右想，最后，我还是有了信心。心明眼亮评例文提示：好的心理描写应做到真实，具体，细腻。心明眼亮评例文这是冬日里的一个暖阳天，倚靠在书房的阳台旁，望着远处信江河畔，偶有一只白鹭轻轻掠过水面。但见江水盈盈浅浅，我的心便浅浅盈盈起来，恍惚间，似乎那一川江水、一岸江树、一座江楼于我渐离渐远……明天我就要去上这堂公开课了，我收获的将会是同学们一张张纯真的笑脸，一段段真挚的心语吗？望

2、着路上的匆匆的人流，我思绪万千：能代表学校上这堂公开课，我可真幸运！可是这堂课能上好吗？初一的孩子们会不会怯场呢？这堂课该不会变成我的“独角戏”吧？走至电脑前，打开音乐播放器，传来一段舒缓悠扬的音乐，我深吸一口气，抬头仰望天空，心渐渐平静下来，要相信孩子们，他们一定会和我一起努力的，是的，一定会的！我似乎看到了同学们灿烂的微笑，听到同学们热情的掌声！要去上课了，我的心情很复杂：学校选派我来上这堂公开课，有这样一个学习交流的机会，我很高兴；可又担心，这堂课能上好吗？左思右想，最后，我还是有了信心。这是冬日里的一个暖阳天，倚靠在书房的阳台旁，望着远处信江河畔，偶有一只白

3、鹭轻轻掠过水面。但见江水盈盈浅浅，我的心便浅浅盈盈起来，恍惚间，似乎那一川江水、一岸江树、一座江楼于我渐离渐远……明天我就要去上这堂公开课了，我收获的将会是同学们一张张纯真的笑脸，一段段真挚的心语吗？望着路上的匆匆的人流，我思绪万千：能代表学校上这堂课，我可真幸运！可是这堂课能上好吗？初一的孩子们会不会怯场呢？这堂课该不会变成我的“独角戏”吧？走至电脑前，打开音乐播放器，传来一段舒缓悠扬的音乐，我深吸一口气，抬头仰望天空，心渐渐平静下来，要相信孩子们，他们一定会和我一起努力的，是的，一定会的!我似乎看到了同学们灿烂的微笑，听到同学们热情的掌声！心明眼亮评例文我独自走

4、在回家的路上，……仰望星空，渐渐地，我的视线模糊了：难道小学到现在多年的友谊就这样结束了？你能补充一点景物描写（比如用路灯、星星、月亮等）来烘托人物心情吗？用几句话来描述一下。心领神会摹内心我独自走在回家的路上，往日温馨的灯火夜景，此刻看来却是那么刺目，星星隐匿了身影，只有弯弯的新月，孤独的挂在树梢，清冷的光笼罩着一切,仰望星空，渐渐地，我的视线模糊了：难道小学到现在多年的友谊就这样结束了？心领神会摹内心“吔，我们赢啦！”赛场上顿时成了我们班的天下！……感情的潮水在奔流，欢乐的海洋在澎湃！心领神会摹内心抓住人物的动作、语言、神态等描写“吔，我们赢啦！”赛场上顿时成了

5、我们班的天下！同学们有的满场奔跑，有的手舞足蹈，有的用力挥舞着球衣，脸上满是灿烂的笑意，还有的紧紧的拥抱在了一起，留下了激动的泪水。感情的潮水在奔流，欢乐的海洋在澎湃！全班都在呼喊：我们是最棒的。心领神会摹内心心理世界如天空，变幻多彩妙无穷。景物描写来烘托，内心独白胸臆抒。神态动作现心声，细腻真实众口称。梦幻想象若齐到，神游万里显高妙。心理描写有方法还记得春日里结伴郊游的情景吗？还记得夏夜里独自在家的感受吗？还记得十月的那场感恩报告会吗？还记得与老师那次倾心的交谈吗？还记得与父母那次激烈的冲撞吗？……心有灵韵生佳作写出你的欢乐与喜悦，馨香与甘甜，愁苦与烦闷，失落与茫

6、然……要求：把你成长中最难忘的一段心理活动写成作文片段，最好用上两种心理描写方法。谢谢