英语人教版八年级上册复习比较级.docx

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1、形容词的比较级和最高级复习教案一、教学课型：语法复习课二、教学目标   知识与能力目标　　  （一）全体学生掌握形容词的比较级，最高级的构成规则，  （二）90%学生对于基本句型，通过复习，让理解并熟练运用，   情感目标   学生在学习中，学会对事物作比较，在比较中学会审美，具有在做事以前科学合理的选择的能力，树立正确的人生观和价值观。三、教学过程Step1Lead-in 1)教师与学生进行英文对话讨论喜洋洋与灰太狼，教师提问：IsXiYanyangclever?IsFeiYangyangclever,too?IsXiYanyangclevererth

2、anFeiYangyang?Whoiscleverer,XiYanyangorFeiYangyang?  2）教师追问IsXiYanyangclevererthanLanyangyang?Whoisthecleverest,lanyangyang,XiYanyangorFeiyangyang?IsXiYanyangthecleverestofthethree(all)? 3)PairWork，并让学生两人一组自由会话，说出《喜洋洋与灰太狼》中最喜欢的人物，学生说出喜欢的理由。提示学生用形容词的适当。Step2Review1、复习形容词的比较级最高级，找出

3、构成规律。　　2、对课堂内容进行补充3、课堂练习Step3Summary1.本节课你掌握哪些句型？ 2.你记住形容词的哪些变化规律？   Homework  Usewhatyouhavelearnedtodaytowriteacomposition.Atleast80words.教学反思：1、学生的生活经历作为英语交流的素材，可以巧妙展现生活情景，让学生在情景中学英语，给学生创造英语实践的环境。2、用课件生动形象，贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，燃起学生的热情和激情。3、目前语法教学最流行的趋势是多做交流活动，即把语法融入话题，以交流活动为载体，

4、语法就不再是枯燥的条条框框，再加上合理适当的课件，语法学起来也会生动有趣、有创造性。4、作业为编故事,是对本节课的课外延伸，也为下节课的学习打下基础。