二年级下册快乐英语二单元第三课教学设计.doc

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1、（新蕾）二年级下册快乐英语二单元第三课教学设计Unit2clothes(3)Let’ssing学习目标一、语言要素（一）词汇shirtjacketskirtsweatercoat（二）语言目标1、快乐掌握单词：shirtjacketskirtsweatercoat2、快乐的掌握句型：Ilikemycap.mycapisblue.Ilikemyhat.myhatisyellow.Doesshelikeherdress?Yes,shedoes.herdressisgreen.DoeshelikehisT-shirt?Nohedoesn’tHedoesn’tlikepi

2、nk.（三）话题呈现：Let’ssing（四）任务设计：Let’ssing二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，Ilikemycap.mycapisblue.Ilikemyhat.三、情感目标：在本课中重点培养喜欢自己的服装。四、教学重点：Ilikemycap.mycapisblue.Ilikemyhat.五、教学难点：本课的教学难点是：Doesshelikeherdress?Yes,shedoes.herdressisgreen.DoeshelikehisT-shirt?Nohedoesn’tHedoesn’

3、tlikepink.六、教具：课件单词图片单词卡片，服装，课文录音。七、学具：学生自备的单词卡片。八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法教学过程 一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱Goodmorning,goodmorning,goodmorningteacher.Goodmorning,goodmorning,goodmorningchildren.歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。二、学习新歌词（一）导入：猜袋中东西教师拿一个袋子，袋子中放一些东西，caphatdressT-shirt.叫学生摸一摸猜一猜里面是什么

4、。（二）学习新歌词歌词一Ilikemycap.mycapisblue.1、老师戴上自己的帽子说：Ilikemycap.mycapisblue.2、板书新歌词：Ilikemycap.mycapisblue.（把课题，单词和板书提前写好，打好四线格，单词写在四线格里，句子写在一线格上，用白纸盖上，这样节省时间）3、朗读歌词：Ilikemycap.mycapisblue.（老师领读—学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读）4、老师领读：看老师的手势。因为这个句子长，小孩子接受能力慢，老师的语速开始要很慢，用手势的高低来表示由慢到快。5、练习歌词:首先，老师拿卡片说

5、：Ilikemycap.mycapisblue.然后让学生两人一组说。6、开火车游戏：第一个同学说：Ilikemycap.mycapisblue.然后下一个学生接着说，依次进行下去。歌词二Ilikemyhat.myhatisyellow.1、老师戴上自己的帽子说：Ilikemyhat.myhatisyellow.2、板书新歌词：Ilikemyhat.myhatisyellow.（把课题，单词和板书提前写好，打好四线格，单词写在四线格里，句子写在一线格上，用白纸盖上，这样节省时间）3、朗读歌词：Ilikemyhat.myhatisyellow.（老师领读—学生齐读—

6、男女生对读—分行读—找学生读—自读）4、老师领读：看老师的手势。因为这个句子长，小孩子接受能力慢，老师的语速开始要很慢，用手势的高低来表示由慢到快。5、练习歌词:首先，老师拿卡片说：Ilikemyhat.myhatisyellow.然后让学生两人一组说。6、开火车游戏：第一个同学说：Ilikemycap.mycapisblue.然后下一个学生接着说，依次进行下去。歌词三Doesshelikeherdress?Yes,shedoes.herdressisgreen.1、老师指着长裙说：Doesshelikeherdress?Yes,shedoes.herdressi

7、sgreen.2、板书新歌词：Doesshelikeherdress?Yes,shedoes.herdressisgreen.（把课题，单词和板书提前写好，打好四线格，单词写在四线格里，句子写在一线格上，用白纸盖上，这样节省时间）3、朗读歌词：Doesshelikeherdress?Yes,shedoes.herdressisgreen.（老师领读—学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读）4、老师领读：看老师的手势。因为这个句子长，小孩子接受能力慢，老师的语速开始要很慢，用手势的高低来表示由慢到快。5、练习歌词:首先，老师拿卡片说：Doesshelikehe

8、rdres