亲子沟通的有效方式.ppt

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第一，指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；第二，敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强；第三，嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；第四，鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信；第五，赞许中长大的孩子，将来容易爱人爱己；第六，认同中长大的孩子，将来容易把握目标；第七，友善中长大的孩子，将来会更关爱别人。 亲子有效沟通，促进健康成长 亲子沟通的基本原则（一）尊重每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。你怎么对待别人，别人怎么对待你。——《圣经》你尊重孩子，孩子尊重你 案例:17岁中学生“徐力杀母案”.“你怎么这么笨！别人能考前三名，你怎么考不到？你是猪脑子?”“我告诉你，考不上大学，我不会给你第二次考大学的机会。期末考不到前10名，我就打断你的腿！反正你是我生的，打死也没关系…… 马斯洛需要层次学说：生理的需要社交的需要尊重的需要安全的需要自我实现的需要 人性的两重性善良的人也会有邪恶的冲动,同样,邪恶的人也有善良的因子尊重别人,善待自己. 尊重孩子尊重孩子，先听听他心中的声音，允许他表达；尊重孩子，还要尊重孩子的个体差异。我们的孩子需要什么？ （二）接纳与欣赏1、爱孩子——无条件的接纳！ 比较：不管你怎么样，只要你健康快乐的活着，我们就觉得很满足”，“不管你学习如何？考的怎么样？爸爸妈妈都一样爱你。因为你是妈妈的儿子！”。“孩子你必须好好学习！”“你必须考上前几名！” 无条件地接纳孩子：通常孩子表现好的时候,父母很容易做到这一点;而在孩子受挫被老师同学排斥最需要关怀的时候,父母反而很吝啬给予支持. 心理学定律一个人的欲求不能满足时，会产生急切攻破障碍的急躁，从而产生愤恨，一但这种感情忍耐至饱和状态时，会以杀人，放火，打劫等形式发泄。————破毁攻击律 2、爱孩子——赏识孩子的才能赏识不是万能的，但孩子的成长没有赏识万万不能的。欣赏孩子：欣赏是一种理解，更是一种激励。 家长缺失对孩子的赏识“每次我爸说我的时候，都要说：瞧人家孩子怎么怎么好，瞧你怎么怎么差；瞧人家孩子多聪明，瞧你多笨……我心里很不服气，我老想，你要觉得人家孩子好，你就给人家孩子当爸爸算了，干吗给我当爸爸！ 没有父母的赏识孩子没有快乐孩子没有自信。 横向比较使家长产生盲目的焦虑和过高的期望值，使他们不能以一颗平常心去看待孩子的发展。 我们能不能在孩子表现不怎么样、状态最不好的时候看到孩子的闪光点、优点。这是一个优秀父母的试金石。我们能不能在问成绩、学习之前，看一看孩子的闪光点，优点。 古希腊神话普洛客勒斯特斯魔床家长的心魔：读书行你就行，读书不行你就不行“如果你只盯着成绩单，就会忽略孩子的学习状态和心理成长，这对孩子的成长非常不利，也会破坏你与孩子间的亲子关系。”家长缺失对孩子的赏识 “哪怕天下所有人最后看不起我们的孩子，做父母的都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他，为他们感到自豪，这才是每个孩子的成才之本。”一位父亲在为改变女儿命运的坎坷途中发现的一个奥秘： 欣赏孩子：让孩子看到自己的能力家长主动示弱一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值；一个孩子在被大人需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么的伟大 欣赏孩子：发现闪光点 欣赏孩子：能者为师放下架子，你会发现孩子可能比你强。 (三)分享1、立场分享为他人设身处地,感同身受的能力 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解、理解的心情。如果孩子考的不好，不是首先责骂、甚至单打和双打。关怀、了解、理解的心情下：“妈想你这时很难过，很伤心。”还可以拥抱她，然后才分析交流原因。 2、分享生活点滴亲子间的相互倾诉,互相扶持,一起面对生活和社会压力亲子间的相互倾诉,一起分享成功与成果 1、端正我们的态度把孩子作为平等、亲切的成员把孩子当亲人，当朋友和伙伴 端正我们的态度（1）把尊重孩子放在首位：尊重孩子，是对孩子人格、行为、观念或习惯的尊重。（2）多给孩子理解：孩子需要理解，尤其是来自于父母的理解。（3）对孩子保持微笑：微笑是人内心情感世界的自然流露，体现着快乐、自信、友好、积极、关爱、支持、信任和尊重。 2、注意我们的行为（1）多陪伴孩子：孩子需要陪伴，尤其需要父母的陪伴。陪孩子玩就是最好的教育。（2）制定规则要“民主”（3）互相欣赏和鼓励（4）共同建立家庭凝聚力（5）储备“亲密片段” 3、改善我们的语言良好的亲子关系要靠良好的沟通，良好沟通要靠良好的语言。 您是不是也在不知不觉中扮演着这些角色：1.命令者的角色父母:把电视关掉,立刻回房间做功课!孩子:关掉就关掉,有什麼稀奇!2.法官的角色父母:哭什麼哭,你准是又和人吵架了!孩子:我被同学撞了,你们不分青红皂白却说我和别人撞了!3.威胁者的角色父母:下次再考这种坏成绩,休想再进家门一步!孩子:不回来更好,反正你们都看我不顺眼! 您是不是也在不知不觉中扮演着这些角色：4.说教的角色父母:告诉你多少次要带雨伞,你看你全身都湿透了!孩子:没带雨伞才清凉有劲,你们真罗唆!5.万事通的角色父母:怎麼搞的!不仅字潦草,连画都画歪的,心该画在中间才对!孩子:老师明明说心脏在人体偏左的地方!6.斥责的角色父母:这麼简单的数学也不会做,简直笨的像猪!孩子:我是笨猪,那你是笨猪的老爸,哈哈!以上是日常生活中的六种亲子冲突类型, （2）避免情感敲诈“无论你期中考试成绩怎样，天冷之前一定给你买，妈妈说到做到。”“你想喝排骨汤，那我们就做。”孩子应该得到的，我们要无条件让他得到；孩子不应该得到的，我们也决不纵容。心理学家说，孩子学习不好，80%来自压力。 4、正确化解冲突（1）情绪控制要得当“刚才我的样子是吓着他了？他不相信我会支持他，我要想办法让他明白才是”“别人抢你的玩具，你非常生气，你觉得除了打他之外，还有没有其他方法去处理？（2）转化冲突为力量父母担心孩子的成绩和自我管束能力，孩子却十分抗拒补习老师。 亲子沟通“六要”1.要与孩子一起商讨解决问题的方法。2.要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行！”3.要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受。4.要观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中。5.要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会。6.要经常为孩子找出优点，并能具体表扬孩子的优点。 亲子沟通“六不要”1.不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。2.不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。3.不要太过急躁地想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。4.不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补5.不要说出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”、“你真没用”等否定性话语。6.不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。 小　结我们在教育孩子的问题上应当有一个良好的心态。教育孩子是一个漫长的过程，不可能一蹴而就；教育孩子的同时，也在教育着我们自己，一点一滴改变着自己，伴随着孩子的成长而再次成长． 谢谢!