英语人教版三年级下册unit3.docx

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1、Unit3Atthezoo祁门县大坦学校李建权第一课时Teachingcontents:Alet’slearn  Let’sdo  　1、能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分lookatme,thisismy…face。　　2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作:Closeyoureyes,openyourmouth,touchyournose/ear/face。　　3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。关于头部的单

2、词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。　　1、教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。　　2、教材配套的录音带。Teachingprocedure:一、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）师生共同复习所学歌曲（2）师生自由会话共同复习第一、二单元词句：EG:Goodmorning.Nicetomeetyou!

3、What’syourname?Lookatme,thisispencil/green….  二、呈现新课(Presentation)（1）T:Todaywewillgotounit3Lookatme引出单元标题教学该句并过度学习本课时单词。Lookatme.Thisismyface.由此引出本课单词的教学face,nose,mouth,ear,eye，在教学过程中边教单词边画出相应部分，最后呈现Zoom的头像。以板书的花哨吸引学生的注意与学习兴趣。（2）教师指着自己说：Goodmorning.I'mMiss/Mr…Lookatme.指

4、着自己的头说：Thisismyhead.用同样的方法依次介绍：eye,face,ear,nose,mouth，学生进一步学习单词并用语句模仿教师介绍。（3）教师借助动作和表情，在操练单词的过程中逐渐熟悉动作：touchcloseopen为Let’sdo的学习做铺垫。（4）认读head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。记住单词（5）让学生听录音，跟读Let'slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。（6）游戏：教师发出指令，学生执行指令。Eg：touch

5、yourhead.Closeyoueyes.Openyourmouth.在此次活动中，教师让学生理解touch、close、open、my、your三个词的含义。（7）学生听录音，边说边做Let'sdo部分中的活动。  三、趣味操练(Practice)（1）小组活动：教师让学生按小组练习head,eye,face,ear,nose,mouth。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。（2）全体活动：Listenanddraw　　学生按教师的指令画图，如教师说：Drawamouth.学生则画出一张嘴，以次类推no

6、se,eye,face,ear,head，最后画出完整的一幅画儿。（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。