模块四：必选案例分析.doc

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1、模块四：必选案例寻宝记1＞对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来?答：胡老师判断自己下载的图片方法是:第一种方法：将存取下载图片的文件夹屮的图片文件按工具栏屮的“查看——详细信息——修改吋间”对文件夹屮的图片文件进行排列，然后根据自己图片下载的吋间找到相应的文件。【这是最好的方法。】第二种方法：可以通过“查看——缩略图”的方式找到自己的图片。【如果很清楚自己下载折图片，比较快，反之，如果排序不同效率不高。】胡老师可以通过如下方法操作有序纽织图片：首先建立

2、--个新文件夹，也可以根据自己的图片类别建立相应的子文件夹；然后利用第一•种方法，对下载的图片进行排序，找到自己下载的图片后，通过剪切复制移动存放在自己建立的相应文件夹中。2、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么？答：这要看具体的情况需要。我个人不太赞同他的做法。风景小不外山水鸟兽，人属于自然的一部分，在风景照屮出现人物，也体现了人与自然的统一，体现了人与自然的和谐。那么关键是看胡老师选择的图片屮主体是什么了，通读本案例可知，胡老师需要的是风景题材的图片，那么选择的图片应该风景为主体，

3、人物鸟兽做适半的点缀，更能突出风景之主题。同吋也可对学生的和谐自然进行教育。3、胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？答:胡老师在进行PPT插入视频片断操作过程屮出现的情况，可能问题如下：⑴在剪辑视频片断过程屮，采用了PPT不支持的格式；⑵在剪辑视频片断过程屮，只采集了视频未采集音频；⑶在插入视频片断时，链接了不支持的播放软件；⑷胡老师为前使用的电脑音频破件有问题。4＞胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？答：除却胡老师

4、所使用的百度图片搜索教学图片外，还可以运用其他方法收集：⑴白度之外，尚有谷歌、有道、即刻、Yahoo＞Google,均可以使用；⑵利用网络信息共亨群，如博客群、QQ群、论坛等，互助完成；⑶选择资源充足的专题网站或教学资源网站；⑷言接从电子书箱或画册、课件屮截取获得；⑸运用相机采集或自己运用图像软件创作需要的图片。&根据胡老师的课程设计，你会怎样选择设计这堂课的课件？请画出你开发课件的流程，包括所设计的课程结构图。答：根据原老师的课程设计，可以从两种软件着手开发，一是即有的PPT,二是利用FronntPage制作，同吋结合Flash等软件

5、合成所需材料。开发流程图如下：《寻宝记》课件开发设计流程2旅游资源特性美学价值*旅游资源价值r文化价值非匹性持久性根据这堂课的特点，采用Frontpage来制作，课程结构图如下:地质地貌盘观聖建蛰气象气候盘观冬鏗绍原种类（水文地理麻文化艺术景观人文員观厂风土民情杲观