七年级英语lesson10教学设计.doc

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1、原任初级中学表格式教案（修订）课题Lesson10:ClothesforaColdDay时间9.23班级七年级教师李卓科目英语课时1课型新授课一、教材内容分析：本课让学生学习如何用英语表达根据天气穿衣服。二、教学重、难点：TalkaboutClothes三、教学目标（知识，技能，过程方法，情感态度、价值观）：1．知识与技能：(1)学习并掌握词汇：catch,ready,T-shirt,jacket,forget,hat,so,bright（2)接触词汇：dinosaur,pants,colourful,2．过程与方法：通过教学视频让学生学习，小组合作，学生自主探究学习3．情感态度与价值观

2、：让学生能够根据天气穿衣服，把本课所学的句型运用到日常生活中四、学情分析：七年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造学英语的氛围，鼓励学生开口说英语，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。五、教学策略选择与设计（教法及学法的设计）：4原任初级中学表格式教案（修订）Speakingandtalkingmethod;Communicativeteachingmethod.六、教学环境及资源准备：在教室运用多媒体七、教学过程：Step1:ClassOpen1）Greeti

3、ng2）Review3）LeadinStep2:Present1)Rubyourhandsoveryourarms(pretendtobecold)andsay:Burr,I’mcold.It’sacoldtoday.Thenputonajacketandsay:Iwanttoputonmyjacket.Iliketowearmyjacketonacoldday.Whatdoyouwearonacoldday?(Possibleanswers:asweater,ascarf,acoatorgloves.)Thenfanyourself(pretendtobehot),takeoffyou

4、rjacketandsay:2)Oh!Now,I’mhot.Idon’twanttowearmyjacket.Iwanttotakeitoff.InstructthestudentstolookatLesson10:Part1.Ask:Whatisthispartofthelessonabout?Canyouguess?Step3:Listen1）ClassWork:Let’sDoIt!NO.1PlaytheaudiotapeforLesson10:Part1andcompletetheactivity4原任初级中学表格式教案（修订）2)Checktheanswersasaclass.S

5、tep4:Readanddiscuss1)PairWork:AskthestudentstoreadLesson10:Part1andanswerthequestioninLet’sDoIt!No.2withapartner.2)Askthestudentstosharetheiranswerswiththeclass.Thendiscuss:Whatdoes“catchacold”mean?Whatdose“puton”mean?Whatcanyouputon?Canyoushowme?Step5:PracticeDiscussthepicturesinLet’sDoIt!No.4an

6、daskthestudentstocompletetheactivityindependently.Asksomestudentstosharetheiranswerswiththeclass.Part2:ColourfulclothesListenandchant1)Listentothetape.Askthestudentstolistenandrepeat.2)Splittheclassintothreegroups.Step6Languagepoints1.Dannyisreadyforschool.丹尼已经做好上学的准备。Bereadyfor...意为“为了......做准备”

7、，侧重状态。与bereadytodo...意思相同。2.IlookniceinthisgreenT-shirt.我穿着这件绿色的T恤衫很好看。A.Look在句中作系动词，意为“看起来”，后面跟形容词。E.G.Kellylooksveryhappytoday.4原任初级中学表格式教案（修订）八、教学评价设计：1、知识评价：本课知识相对来说比较接近学生的生活，所以学生在学习的过程中不会出现太多的压力。2、能力评价：学生的底子相对来说还算