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时间：2020-03-03
《语文北师大版三年级下册《大禹治水》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大禹治水执教：邛崃市北街小学王婷小声地自由朗读课文，边读边思考禹为什么治水？学习提示：洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。淹没冲毁四处逃荒倒塌冲走“一定要把洪水治好。”快速浏览课文，边读边思考禹是怎样治水的？学习提示：疏通禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。1、用“～～”画出最感动的句子；2、用简单的词句批注自己感动的原因。用心默读课文3、4自然段：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次
2、路过家门，却顾不得进去看一看。才仅仅却就他的脚常年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。“一定要把洪水治好。”洪水终于退去，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不侍帝命，帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹率布土以定九州。——《山海经.海内经》“腹”快速默读《后羿射日》《盘古开天地》，用“～～”画出最感人的词句，用“——”画出最神奇的词句，用简单的词句批注自己的感受。阅读提示：读了《》，我最感动的是，我认为最神奇的是。交流提示：读了《后羿射日》，我最感动的是，我认为最神奇的是。交流提示：读了《盘古
3、开天地》，我最感动的是，我认为最神奇的是。交流提示：
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