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1、《Unit2A1》（开发型）师教陈科学语英75✓(V))64(x(一期星周三第日82月2年1X2Slet时课第学汇词否Lerlerwaotheachetledorkt疋cdbnam•1*HAd】he'anmd.slf「T1zb^1rnandmyfaeanfntand6heHduce
2、学标教目1/momz(x9ox—z・d，趣anXXda承—m习学点教重:词学点教难学备■0*一1.3.(%1)热身/复习(Warm・up/Revision)1.教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其屮的人物做介绍:He'sm
3、yfather.She'smymother.2.让学生两人一组血对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who'sthatman?Who'sthatwoman?(%1)呈现新课(Presentation)1・教师出示ChenJie的图片问学生：Who'sthisgirl?让学生冋答：She'sChenJie.并把图片贴到黑板上。2.教师分别出示father,mother的图片，问学生：Who'sthatman(woman)?引导学生说出:He'sChenJie'sfather(dad).She'sChenJie'smother(m
4、om).并把图片贴到黑板上。3・出示单词卡，让学生认读father,dad,mother,mom,man,woman,让学生把这牝单词卡贴到黑板上相应的图片下。4.教师:Thereare4peopleinChenJie'sfamily,too.Doyouknowwhoarethey?可先让学生猜,再出示图片教读单词:grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister,并把图片贴到黑板上,形成familytree0注：教师向学生说明grandpa,grandma多用于口语
5、41<■brother,sister不是本课内容,稍带即可。5.教师出示单词卡，让学生先试着把单词garandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister贴到相应的图片下，再教读单词。6.让学生看黑板。教师提问：Thisisafamilytree.HowmanypeopleinChenJie'sfamily?Whoarethey?7.播放LefslearnA部分的视频，学生边观看边跟读。再让学生扮演ChenJie介绍H己的家庭成员：Thisismyfamily.He'smy
6、...She'smy...8.让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Doyouloveyourfatherandmother?Ilovemyfatherandmother.Whataboutyou?9.播放歌111]"Fatherandmother的视频文件，学生反复学唱。10.鼓励学生把其他家庭成员也编成歌Illi,并表演给大家看。(%1)趣味操练(Practice)1.Listenandshow教师说：Showmethepictureofyourmom.学生立刻高举照片说：She'sm
7、ymom.举错的退出游戏。2.Listenandchoose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，肓到黑板上只剩下图片为止。3.Makeafamilytree以小组为单位，让学生看着黑板上的图片位置，用H己的单词卡在图画纸上粘贴familytree.(%1)扩展性活动(Add-activities)出示Let'slearn(A)部分的课件，向学生展示。请学生上台操作动
8、冊，问：Who^this/thatman/woman?其余学生冋答。最先答出来的学生应及时给予奖励。书计板设需学思教反dM畑
9、s...a4TSeer-'J7旧,4>・・€"L,精品资料，你值得拥有!
