语文第四单元教学反思.doc

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第四单元教学反思教学内容：Let，sstartLet，schantMainseeneA:Let'slearnLet'splayA:Let，stryLet，stalkA:ReadandwritePairworkB:Let'slearnLet?schantB:Let"stryLet'stalkGroupworkB:ReadandwriteTalkanddrawC:Let"ssingTasktimeC:GoodtoknowPronunciationC:Let?scheckC:Storytime教学方法：本单元的教学重点是有关家务劳动的表述方法，主耍句型是：Whatcanyoudo?Icansweepthefloor・Canyousetthetable?Yes,Ican.No,leant.难点是A、B部分的Let!stalk和几个动词词组的四会掌握。在第三、四册教材屮已出现了本单元大部分的动词词组，女ILwatertheflowers,sweepthefloor,setthetable,makethebed等等，同H寸学生也已掌握了打扫教室、学习、运动等许多动作表达方式，我在教学采用以旧引新，降低学习难度，还不断循环复现，帮助学生积累巩固。教学效果：从总体上穆，大部分学生的学习积极性强，学习兴趣较浓，参与度大。教学活动屮，师生互动、生生互动做得很到位。课堂上存在的不足和需要改进的地方：1、课堂上应多关注学生的行为。在课堂的每一个环节中，教师都耍密切关注学生们的表现，帮助学生们学会学习，提高学习兴趣与自信心：在落实环节中，鼓励学生自觉表达自己的看法，让他们体会学习的乐趣；在小组活动中，耍鼓励学困生积极参与交流，培养集体意识，培养口动口主参与活动的能力。另外在课堂上，教师要善于发现学生的“闪光点”，不失时机地给予他们表扬。2、课堂上学生自主表达的氛围还没有形成，主动生成的东西不是很多,这一点还需要我认真反思并改进,将课堂变成真正以学生学为主的自主课堂。3、耍加大“量”。课堂四十分钟，我们耍在重视“质”的前提下，加大“量”的输入。