一年级的语文下册第一、二单元导学案 一年级的语文下册《语文园地一》第二课时(00001).doc

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1、集体备课导学案年级：一年级学科：语文主备人：梁李宁执教者：课题语文园地一授课时间课型新授课（∨）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）学习内容日积月累课时共3课时第2课时学习目标1、正确地读词语，初步理解，感受春天的美景。积累有关春天的词语。2、正确地读写写句子，激发写句子的兴趣。3、熟读背诵《花园果园》，简单地了解短文意思。教学重点积累语言，巩固识字。教学难点积累有关春天的词语。课前准备课件ppt导学设计教学行为预设学生活动个性化批注一、我会读1、春天的景色真美呀！我们来读几个描写春天的词语。2、学生分小组自

2、由读词语，要求把字音读准。3、看图猜词语。4、扩展练习：你们还知道哪些和春天有关的词语？二、我会写1、过渡：我们已经会写很多字了，我们知道了字可以组成词，词可以组成句子，现在我们来写两个句子吧！2、先自己读一读拼音，想想是什么句子。3、指名读句子。4、写句子，注意生字在田字格的位置。5、学生书写，比一比，哪个同学写的句子最漂亮？6、小组互相评议，推荐写的好的同学在展示台展示。三、读读背背导学提示一【任务】认读成语，知道表示春天的词语。【流程】自由读词语，看图猜词。【评价】声音宏亮，发音准确。　　　导学提示二【任务

3、】拼拼音写字。【流程】拼读拼音，读句子，写句子，全班展示。【评价】拼读正确，书写规范。1、过渡：春天，花园里的花开了，果树上的花也开了，到了秋天，还会结果子呢！2、学生自由朗读《花园果园》。不认识的字请同桌帮忙。3、小组互相读短文（正音）。4、指名读，说说短文写的是什么？5、齐读。6、小组赛背。导学提示三【任务】读背《花园果园》，了解短文大意。【流程】自由读，指名读，了解短文大意，背诵。【评价】发音准确，声音洪亮。作业设计达标题（全体）巩固题（B、C类生）拓展题（A类生）板书设计花园果园我们村成了花园。我们村成了

4、果园。教学反思