三、声音的特性.pptx

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1、第二章　声现象第2节　声音的特性1.了解声音的三个特性.2.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关.3.知道人听到声音的响度跟发声体的振幅和与距离发声体的远近有关.4.不同发声体发出声音的音色不同.新课目标男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？男同学声音要粗、要低沉女同学声音要细、要尖要脆（1）音调新课讲解音调一定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做音调.音调低.音调高.音调与什么因素有关？实验与探究将一把钢尺紧按在桌上，一端伸出桌边。拨动钢尺听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动注意使钢尺两次的振动幅度大致相同。比较两种情况

2、下钢尺振动的快慢和发声的音调。什么因素决定音调的高低？钢尺伸出长度振动快慢声音高低伸出1/3伸出1/2伸出3/4数据记录——有什么结论？最快最高较快较高最慢最低振动快，音调高；振动慢，音调低音调的高低与振动的快慢有关。阅读教材，分组讨论下列问题：（1）物理学中用什么物理量描述物体振动的快慢？是怎么定义的？国际单位制中，它的单位是什么？（2）若物体每秒振动20次，则其频率为多少？（3）物体振动的快慢、频率和音调的关系是什么？（4）人的听觉频率范围是多少？（5）什么叫超声波，什么叫次声波？（6）阅读小资料说明：为什么有时在你认为很静、没有任何声音时，狗却突然表现得非常

3、警觉？意义：定义：单位：（2）频率若物体每秒振动20次，则其振动频率为_______20Hz.振动得越快，频率越大，音调越高；振动得越慢，频率越小，音调越低.结论表示物体振动的快慢大小等于物体每秒振动的次数；赫兹，简称赫；符号：Hz.1.声音：人耳能听到的是频率范围在20Hz——20000Hz之间的声.2.超声波：频率高于20000Hz的声波不能引起人类听觉器官的感觉.3.次声波：频率低于20Hz的声波不能引起人类听觉器官的感觉.（3）超声与次声20Hz20000Hz正常人耳能听到的声音的频率范围超声次声火山地震风暴与海啸次声实验与探究音调与示波器典例与精析1.用

4、硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过听到声音的音调(填高或低),这明.2.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马脱缰,原因是他们感觉到了()A.大地在震前发出的次声波B.大地在震前发出的超声波C.大地在震前发出的次声波和超声波D.大地震前发出的可闻声。A高振动频率越高,音调越高声音的强弱或大小称为响度.重击鼓声大鼓面下凹幅度大轻击鼓声小鼓面下凹幅度小响度二（1）响度演示:用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的幅度和声音的大小.实验与探究响度与什么因素有关物体的振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。实验与探究1.响度与振幅有关，振幅

5、越大响度越大，振幅越小响度越小.归纳与小结看图讨论，生活中我们采用了哪些方法来增大声音的响度？2.响度还与到发声体的距离有关,距离越大,听到的声音越小；1.在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（）A.声音越响，振动得越快B.声音越响，振动得越高C.声音越响，振动得越慢D.声音越响，振动得越低B典例与精析2、蚊子的声音和老黄牛的相比，________的音调高，_______的响度大蚊子老黄牛(1)音色反映声音的品质与特色.我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同.音色三实验与探究发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音

6、色的影响因素是发声体本身.归纳与小结如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因是（）A.说话响度不同B.说话音调不同C.说话音色不同D.敲门声音不同C典例与精析定义决定因素听感表现音调声音的高低由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉响度声音的强弱由声源的振幅决定；振幅越大，响度越大响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语音色对声音音质的感觉不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同分辨不同发声体发出的声音的重要特征课堂小结1.男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音()A.音调低，响度大

7、B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小A课堂训练2.下列关于声音的说法中不正确的是()A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D.“轻声细语”主要说明声音的响度小A3.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等，以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人取走.这里的“声纹”记录的是人说话的()A.音调B.响度C.音色D.三者都有C不同乐器的发声我们能根据音色分辨不同乐器发声，音色为什么不同呢？