语文人教版八年级上册《三峡》复习课.pptx

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1、《三峡》复习课利川市团堡镇初级中学罗文2016年考纲关于课内文言文的表述在读读背背中把握文言语句的节奏；领会和分析课内文言文的基本内容；辨识课文中常见的一词多义、通假字、古今异义词；理解常用文言实词在课文中的准确含义；了解课文中常见文言虚词的一般用法；识别常见的文言句式；用自己的的语言准确表述文中重要句子的意思；将文言句子或语段翻译成现代汉语。明确目标有的放矢1、背诵课文。2、利用注释和平常积累的文言知识自主梳理，掌握重点实词、句子,理解内容。3、走近中考，在夯实知识的基础上提升能力。自主梳理我的地盘我做主1、背诵。2、请写出你认为难读写的字（5-10个）。3、请找出重要实词并

2、解释。(至少8个）4、请找出你认为重要的句子并翻译（3个左右）。5、请设计1-3个理解性背诵的句子。研讨巩固小荷才露尖尖角此环节所展示的问题，不再单一涉及本课内容，还融合了以前所学文言知识和部分中考试题，与自主梳理环节相比难度稍有提高，你可要有信心哟。一词多义自三峡七百里中自非亭午夜分或王命急宣或以为死或以为亡属引凄异属予作文以记之有良田美池桑竹之属在如果有时有的人连接嘱咐类自或属通假字略无阙处“阙”通“缺”中断古今异义1.或王命急宣（或古义：今义：2.虽乘奔御风（虽古义：今义：）3.不以疾也（疾古义：今义：）有时常用于选择复句的关联词或者）即使虽然快疾病1、重岩叠嶂，隐天蔽日

3、2、自非亭午夜分，不见曦月3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝4、虽乘奔御风，不以疾也翻译下面几个重要句子即使是骑着飞奔的马，驾着长风，也不如船行得快啊。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。达标检测沙场点兵通过竞答方式，了解你的复习效果，加油哦你知道吗1、《三峡》选自。本文作者是他是我国杰出的地理学家、散文家。他所著的是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。2、三峡包括、、。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。《水经注》郦道元北魏《水

4、经注》瞿塘峡巫峡西陵峡3.给加横线的字注音阙（）叠嶂（）襄（）陵　沿溯（）曦（）素湍（）绝（）漱（）属（）引哀转（）quēzhàngxiāngsùxītuānyănzhŭzhuănshù山献略无阙处4.解释加线的字词夏水襄陵乘奔御风飞潄其间沿溯阻绝属引凄异哀转久绝不见曦月通“缺”，中断太阳上飞奔的马急流冲荡逆流而上连接消失（1）三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。（2）作者写三峡的山采用什么写法（修辞手法）来表现特点？连绵（七百里中，两岸连山，略无阙处）高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）5.课文理解比喻正面描写和侧面描写（3）三峡的夏水有何特点？结合文

5、中的语句说说。（4）这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？凶险（襄陵，沿溯阻绝）迅疾（朝发白帝……不以疾也）正面描写与侧面描写相结合对比手法（5）本文表达了作者怎样的思想感情呢？表达了对祖国山水的热爱谢谢大家！