高中数学 4.2知能优化训练 新人教B版选修1-2.doc

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1、高中数学4.2知能优化训练新人教B版选修1-21．下列结构图中要素之间表示从属关系的是(　　)解析：选C.推理包括合情推理和演绎推理，具有从属关系．2．下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是(　　)A．流程图用来描述一个动态过程B．结构图用来刻画系统结构的C．流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系D．结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系解析：选D.因为结构图是按其内部的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连．故选D.3．结构图反映了各要素之间的________关系和________关系．解析：结构图反映了各部分间的内在逻辑关系．答案：从

2、属　逻辑先后4．如图所示：则“函数的应用”包括的主要内容有：________.解析：从图中可以看出，函数应用包括函数与方程和函数模型及其应用两部分主要内容．答案：函数与方程，函数模型及其应用5．试写出我们认识数的过程的知识结构图．解：6一、选择题1．下列判断不正确的是(　　)A．画工序流程图类似于算法的流程图，自顶向下，逐步细化B．在工序流程图中，可以出现循环回路C．工序流程图中的流程线表示相邻工序之间的衔接关系D．结构图中基本元素之间一般为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系解析：选B.工序流程图不允许出现循环回路．2．在下面的知识结构图中：“求简单函数的导数”的“上位”

3、要素有(　　)A．1个　　　　　　　　　B．2个C．3个D．4个解析：选C.由于“下位”要素比“上位”要素更为具体，故可知“求简单函数的导数”的“上位”要素有3个．3．如图所示为某公司的组织结构图，后勤部的直接领导是(　　)6A．总工程师B．专家办公室C．总经理D．开发部解析：选B.画结构图首先要搞清楚从属关系和并列关系，然后从上至下画出结构图．本题先分析出“总工程师”与“专家办公室”为并列关系，他们与总经理是从属关系，然后分析出其他部门是并列关系，他们与总经理是从属关系．故选B.4．如图所示的是“概率”知识的(　　)A．流程图B．结构图C．程序框图D．直方图解析：选B.

4、这是关于概率知识的结构图．5．下面是三角形的分类结构图，其中不正确的是(　　)6解析：选B.在B中，等边三角形是等腰三角形的特例，还必须再添加三边都不相等的三角形．因此B是不正确的，A、C、D所示的分类结构图都是正确的，故选B.6．下列说法不正确的是(　　)A．流程图常常用来表示一些动态过程，有一个“起点”，一个“终点”B．程序框图有一定的规范和标准，流程图也是一样C．结构图和流程图一样都能够描述具有时间特征的动态过程D．画结构图时，应该根据具体需要确定复杂程度，有的复杂，有的简洁解析：选C.结构图是刻画系统结构的静态图，而流程图是用来描述具有时间特征的动态图．二、填空题

5、8．如图所示为有关函数的结构图，由图可知基本初等函数(Ⅰ)包括____________________________，函数与映射的关系是______________________．解析：理解函数的知识结构即可求解．答案：指数函数、对数函数、幂函数　函数是一类特殊的映射69．如果说流程图是从动态角度描述一个系统各部分之间的关系，那么结构图则是从________角度描述一个系统各部分之间的关系．解析：流程图是表示一系列活动相互作用、相互制约的顺序的框图，是从动态角度描述各部分关系的；结构图是表示一个系统中各部分之间的组成结构的框图，是从静态角度描述各部分关系的．答案：静态

6、三、解答题10．某中学行政机构关系如下：校长下设两名副校长和校长办公室，两名副校长又各自管理教务处、教科室，保卫科、政教处、总务处．各科室共同管理和服务各班级．试画出该校的行政组织结构图．解：11．试画出“推理与证明”一章的知识结构图．解：12．某公司进行人事调整：设总经理一名，配有经理助理一名；设副经理两名，直接对总经理负责；设有6个部门，其中副经理A管理生产部、安全部和质量部，副经理B管理销售部、财务部和保卫部；生产车间由生产部和安全部共同管理，公司配有质检中心和门岗．请根据以上信息设计并画出该公司人事调整后的人事结构图．解：人事结构图．66