天津市南开区华苑小学徐瑾第七期小数作业.doc

《天津市南开区华苑小学徐瑾第七期小数作业.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、设计与操作实施研究报告与反思确定研究题目1、“综合与实践”的基本环节有：选题、开题、做题、结题、反思。2、选题：发现并选择可以研究的问题，并清晰地加以表述。开题（或称为“析题”）：通过分析、讨论，进一步明确需要解决的问题，设计合理可行的解决问题的方案和步骤。做题：通过自主探究、合作交流等实际操作环节，实施解决问题的方案，得到解决问题的成果。结题：总结、反思并交流解决问题的成果、解决问题的过程、收获或体会、进一步研究的问题等，并开展自评、互评和他评。3、二年级数学活动课的设计方案——小小采购员活动目的：1、通过活动，使学生懂得正确的用钱观念和正确、合理的

2、用钱方式，培养学生珍惜每一分钱的真实情感。2、能够进行收集、处理数据和整理、统计工作。3、培养学生合作、交流的意识、能力，以及实践能力。活动重、难点：活动重点：正确的用钱观念。活动难点：正确合理的用钱方式，珍惜每一分钱。活动准备：1、购物情况登记卡、现金记帐卡。2、设置商场的情景，摆设好货物样品，安排好售货员若干名。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。1、课件演示：一个小男孩手里拿着一张20元人民币向超市商场跑去。师：同学们，从屏幕上你想对同学们说什么？（鼓励学生大胆自由发言）师：大家说得非常好！那么，你们自己有零用钱

3、吗？父母亲给你的零用钱，你平时怎样使用的？2、分组（前后桌）交流如何使用零用钱。各小组积极讨论，气氛活跃。3、小组汇报交流。教师因势利导，对使用比较合理的学生给予肯定表扬，对花费不恰当的学生给予纠正引导。师：同学们都知道，钱是父母亲用辛苦的汗水换来的，是劳动的结晶，我们应当珍惜每一分钱，把钱用在有意义的地方。二、模拟表演，实践体验。师：新学期开始了，父母亲都给你们零用钱，大家想购买什么东西呢？今天老师带大家一起去逛超市，好吗？1、进入角色，若干名售货员进场。2、分发购物登记卡、现金记帐卡。让学生把所购买的“商品”的名称其

4、金额、购买理由等记入《购物登记卡》和《现金记帐卡》上。3、分组合作进行模拟体验。a)、教师注意调控场面，诸如“顾客”进入“商场”的先后顺序，购物的时间控制。b)、充分让学生展示选购货物的自主性，关注学生所购物品的趋向，鼓励学生认真合理安排自己的“零用钱”，把钱正确合理的使用，并指导学生填好“两卡”以便交流。4、分组交流，分享快乐。1)、交流在活动中，各自购买哪些物品。（介绍购物登记卡）2)、交流买东西过程应该注意什么事项。3)、谈一谈，在购物中，自己有哪些经验。让学生说出自己的心理话，展示自己选购物品的自主性，以及合理安排零用钱

5、的巧妙之处和购买物品的经验方法。5、小组汇报交流。1)、交流购买物品的意图。2)、交流买东西中应考虑到什么？3)、交流如何合理正确地使用零用钱。教师正确引导，使学生懂得从小养成勤俭节约的良好习惯，珍惜每一分钱，把钱用在最需要用的地方和最适当的时候，做一个有主见、善理财巧安排的好学生。6、评选最佳消费者。师：听了每一组同学的精彩汇报，我很高兴，同学们都能合理利用“零用钱”，做一个勤俭节约的好学生。刚才，每个小组的同学都听了每个人的购物情况了，请每一组同学评出你们本组中两名同学是最佳消费者，也就是把“零用钱”用的最合理的同学。2、老

6、师颁奖小红花给予鼓励，同学们掌声热烈响起。三、活动总结。同学们，随着祖国的改革开放，经济的繁荣发展，人们的生活水平不断提高，父亲平时给你们的“零用钱”也相对的增加。如何最适当最合理地花费自己的“零用钱”？这对你们今后办事、做人都有很大的启发和帮助。四、拓宽引深。师：今后，同学可以学着按计划消费自己的“零用钱”，做一个有主见、巧理财的小能手。那么，下面请同学们帮一帮小明合理安排一天的生活食物好吗？1、课件出示：小明妈妈要去开会，给小明10元钱，让他从网上买一天所需要的食物。只要打开电脑点击喜欢的食物，服务员就会把食物送上门，再付钱。2

7、、想一想，你是怎样帮助小明安排的呢？下节课再请同学来说一说。