语文人教版七年级上册12济南的冬天.doc

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1、班级：组名：姓名：时间：【12-1、济南的冬天】★学习目标：1. 会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。2.理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清”等词语。3.积累文中优美的语句。、★学习重难点：1、重点：引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。2、难点：景物描述方法。★学习流程：【自主学习】1、给加点的字注音济南（）伦敦（）镶嵌（）水藻（）贮蓄（）发髻（）澄清（）着落（）看护（）着急（）暖和（）温晴（）2、解释词语：（1）响晴：（2）没落：（3）贮蓄：（4）空灵：3、作者简介老舍，原名，字，人。现代著名家、家，代表作有、、。4、课文紧扣冬天的山景和水

2、色，描绘了三幅画面，分别是图，图，图。【当堂达标】（1）济南为何“真得算个宝地”？（2）你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的？请讲理由（至少三个）。2、揣摩品味：具体说说本文的语言美在哪里？（从修辞、词语的运用角度赏析）（至少三句）【课外拓展】（1）“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”这里的“就是”是什么意思？“秀气”二字又有怎样的表达作用？（2）“最妙的是下点小雪呀。”你能说说“妙”体现在哪些方面吗？自我评价：对子评价：教师评价：