平行线的判定(1)导学案.doc

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1、2011年灵乡中学七年级（）班平行线的判定导学案主备人：胡春光5.2.2平行线的判定【1】学习目标：理解平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行；学会用“同位角相等，两直线平行”进行简单的几何推理；学习重点：“同位角相等，两直线平行”的判定方法．学习难点：推理过程的正确表达.学习过程：（一）创设情景，引入新课………………………………（二）合作交流，解读探究A、活动一复习画两条平行线的方法：（1）怎样用语言叙述上面的图形？（2）画图过程中，什么角始终保持相等？（3）直线和位置关系如何？（4）可以叙述为：B、活动二1．平行线的判定方法1：.简单地说：同位角相等，两直线平行。

2、几何叙述：教师评价区：C、做一做D、活动四已知直线和被所截，如图，∠1＝45°，∠2＝135°，试判断与是否平行.并说明理由.解：E、做一做如右图，已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1＝15°,∠2＝15°,AE与BF平行吗？为什么？解：课后小结：你学到了什么？回顾本课学习了哪些内容？1