幸福就在我身边班会教案.doc

《幸福就在我身边班会教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

“幸福就在我身边”主题班会教案班会背景:九0后大多数身在幸福中确不知道什么是幸福，对幸福的理解比较片面，甚至认为有好吃的，好玩的，无人约束就是幸福。为了使学生形成正确的幸福观,特召开此次班会。班会目的:通过这次班会让学生了解究竟什么是真正的幸福?明白自己就生活在幸福中。更要让他们知道幸福需要自己去创造。班会准备:多媒体简单道具相关资料班会形式：情景式表演式采访式讨论式一、序幕篇（一）老师先做个调查采访：问同学们幸福吗？大多数学生会说“不幸福”，因为学习很紧张，每天都有老师和家长的约束，想多玩一会都不可以，还要面对无数次的考试等等。也会有一部分学生会说“幸福”，还有一部分同学根本不知道是幸福还是不幸福。此环节让学生阐述内心不同的幸福观，以便有效指导。（二）针对以上情景请同学们观看一段录像，播放现代中学生的一天，接着在播放战争年代孩子的一天。然后让学生思考片刻，讨论后各抒己见。此环节让学生在对什么是幸福这一问题上有个初步的认识，从而初步纠正错误的幸福观。二、社会篇（一）请一位老红军给孩子们讲述自己小时候的生活片段，此环节让学生真切地感受和理解什么是幸福。（二）欣赏歌曲《好日子》让学生知道今天的幸福生活来之不易是-4- 无数先辈用鲜血换来的，因此我们才能有机会生活在这繁荣、富强，和平的年代里，才能有机会在宽敞的教室里学习文化。（三）让学生说说现在国家对教育有哪些好政策,如:减免学杂费、希望工程、助学贷款等。此环节让学生知道国家和社会非常重视自己的成长。明白这是社会主义优越性。让学生懂得：自己是幸福的一代，没有理由不好好学习。三、家庭篇（一）请几位学生的父母讲述的生活目标和最大期望是什么？家长们会说出自己辛劳的生活场景，让学生知道父母是为他们才不辞辛苦的。最大的期望都是，希望孩子好好做人，好好做学问，将来考个好大学，找到一份好工作，在社会安身立命，为社会做贡献。此环节让学生知道自己有父母及其他长辈的呵护，甚至有一家人的关心与爱护围绕着是最最幸福的。没有理由不珍惜父母用汗水换来的幸福。（二）小品表演（迷途知返）此环节让学生懂得珍惜身边的幸福，在青春年少犯错之时要及时改过，走向正轨，努力学习，这才说明是真正的懂得了学会感恩，懂得了幸福的含义。（三）心灵对话:此环节让学生家长对话，互相交换内心的幸福感，让学生明白，学生自己成才是父母们最大的幸福，明确学习的重要意义。（四）小合唱：《我有一个幸福的家》：我有一个幸福的家，家里有我、爸爸和妈妈，他们再苦再累不后悔，一心浇灌幸福花，我看在眼里，疼在心，有为青春来报答……此环节同学们自编自唱，表达心志。四、校园篇（一）-4- 采访同学们：幸福的生活是怎么得到的？有的学生会回答：是国家、社会、父母给的。追问：那国家、社会、父母靠什么换来的幸福？都会答：劳动。再追问：当你们长大成人后，父母也老了，你们的幸福又从何来呢？也许无语……老师让同学们回忆初一政治课上的一段话：留自己的汗，吃自己的饭，靠天、靠地、靠祖上不算是好汉。此环节让学生明白幸福归根结底是要靠自己的学习和劳动来获得。（二）观看视频：岭南大讲坛《读书、职业、发展与幸福》，让学生真正领悟怎样才能得到幸福，从而重视学习，珍爱生活。（三）全体同学齐唱《我相信》:想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现。大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精采万分。此环节目的是让学生树立自信心，相信通过自己的努力定能创造幸福。五、未来篇畅想未来，定位幸福人生：此环节让学生大胆、合理的想象自己的未来形象，为自己设立人生目标，指引学生想幸福生活出发。六、结束篇老师总结：也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬；也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落不懈的努力，不曾失落-4- 不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！岳秀娟-4-