例谈高考物理实验能力的考查.pdf

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1、。I,~／4x1：13ul=F-弟4具月谚禽考扬@宴黪的考叁■湖北许文新高考对物理实验能力的要求是：“能独立地完向电阻很大，故黑表笔连接的应是二极管的正极．成所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和点评：多用电表的表盘如图4所示，其中Q刻度方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实线的最左边是Cx3亥度，最右边是0亥4度．选用Q挡测验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论电阻其原理是闭合电路欧姆定律，欧姆表的结构原进行分析和评价，能发现问题、提出问题，并制定解理如图5所示．考虑到多用电表

2、的其他用途(如测电决方案，能运用已学过的物理理论、实验方法和实验流、测电压等)的统一性，即不论使用多用电表的哪仪器去处理问题，包括简单的设计性实验．”以下结个挡，电流总是合例题，谈谈高考物理实验对能力的考查．从多用电表的题目某同学通过互联网查得某二极管的伏安正接线柱(红表特性曲线如图1所示．由图1分析可知，当加在该二笔)进入电表，极管两端的电压为O～0．5V而从负接线柱时，电阻几乎为无穷大；当加(黑表笔)流出．图4图5在该二极管两端的电压从电表在进行测量前指针停在Q刻度线的最左边。。刻0．5V升高到0．9

3、V时，电阻度处．这一问考查了基本仪器的结构及原理．从无穷大减小到三十几欧．(2)把串联的电阻R。看成是电源的内阻，把它(1)为了确定二极管的与原来的电源一起看做一个等效电源，图2可等效中学正、负极，某同学用多用电表图1为图6．作出这个等效电源的U-I图生进行了以下探测：用电阻线，它与二极管的U-I图线交点坐效“×100”挡，对二极管的两个电极进行正、反向测量，标值即为图2中二极管两端的电压理当指针偏转角度较大时，黑表笔连接的是二极管的和流过二极管的电流，从而就能求出丫匕极．(填“正”或者“负”)二极管消耗

4、的功率．设图6所示电路EV’。爿。。Q(2)若将满足图1中伏安特性的一只二极管与中的电流为，二极管两端的电压图。富电源(电动势E=2V，内阻不计)和电阻(R。一100(即等效电源两端的电压)为u，则有己，一E一豫。，代考DfZ)串联，如图2所示，当开关S闭合入题给的相关数据得U一2—100I．在图1所示的坐版时，二极管消耗的功率为w．标系中作出U一2一lOOI图(结果保留一位有效数字)线(如图7所示)，该图线与二(3)某同学使用下列器材，较准极管的伏安特性曲线的交点坐E=2V确地描绘出了该二极管的正向伏安

5、标值约为I一12mA，图2特性曲线．图3仅画出了他设计的部U=0．8V，即为图2中流过二分电路图，请你补全完成该实验的电极管的电流与它两端的电压．路图，并标明各元件的符号．故二极管消耗的功率P—IU=图7A．待测二极管D一只；】2×]00×0．8W一0．96×B．电压表V(量程O～3V，内阻10w一1×10w(题目要求保留一位有效数字)．约10kfD；点评：电功率表达式P一儿，虽然普遍适用，但如C．电流表A(量程0～3OA，内图3二极管这样的非线性元件不遵循欧姆定律，其电流阻约3oQ)；可通过元件的U-I

6、图线求出，进而可求出电路中非D．滑动变阻器R(0～15n，额定电流1A)；线性元件的电功率．这一问考查了考生等效处理方E．电源E(电动势3V，内阻不计)；法的能力和实验数据的处理能力．同时也考查了考F．单刀双掷开关S。；生严谨和实事求是的科学态度．G．单刀开关S及导线若干．(3)由于题给出该二极管的正向电压在0～解析：(1)用多用电表电阻“×100”挡，对二极管的0．5V内其电阻几乎为无穷大，因此在用正向电压为两个电极进行正、反向测量时，指针偏转角度较大则说0～O．5vx~z．极管进行测量时，测量电路应用

7、电流表内明被测的电阻值较小．由于二极管的正向电阻较小而反接法；正向电压在0．5V～O．9V(下转第36页)即使所有人都放弃你，你也不能放弃你自己．你不比任何人差!