高考实验能力考查的变化趋势.ppt

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1、高考实验能力考查的变化趋势及对复习带来的新要求成都市2006届高三生物分科会孙会敏四川师大附中2005年11月05日一、05年考纲中实验能力的变化二、从近几年高考实验题看变化趋势三、实验复习教学的策略和措施一、05年考纲中实验能力的变化1、实验能力要求中“实验双基”是基础2、实验类型中验证性实验是考查的重点3、掌握科学探究和实验研究法的基本过程是核心1、对05年高考三套全国卷实验题的分析二、从近几年高考实验题看变化趋势（全国卷一）4.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制

2、成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色（全国卷一）30、为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：（1）将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况；（2）A组小

3、鼠注射适量的胰岛素溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。（3）A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液。一段时间后A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：1)该实验原理是2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是。（全国卷二）5、下列实验中所用试剂错误的是A.在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶

4、液使染色体着色B.在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素C.在DNA的粗提取与鉴定实验中，使用氯化钠溶液析出DNAD.在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质（全国卷二）30、(27分)回答下列(1)、(2)小题。(1)植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启，反之细胞失水收缩，气孔关闭。请用放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并做出解释实验材料与主要用

5、具：答案：实验材料和主要用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、显微镜、吸水纸、滴管、镊子等。实验步骤：答案：①取菠菜叶，用镊子剥取表皮。(2分)②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。(2分)③将临时装片放在显微镜载物台上，先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央．再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。(4分)④在盖玻片的一侧滴上浓盐水，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次。(2分)⑤继续观察气孔的变化，并做记录。(1分)预测实验结果并做出解释：答案：在清水中气孔应开

6、启。因为当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启。(2分)在浓盐水中气孔应关闭。因为当细胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞失水收缩，气孔关闭。(2分)(其他正确答案也给分)（2）某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈色，B箱番茄呈色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B

7、两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色（深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有的作用。（全国卷三）30、(21分)回答下列(1)、(2)两小题：(1)取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养,甲组用A培养液，乙组用B培养液。①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈，乙组呈。(4分)绿色黄色②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、

8、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的，其原因是,。(5分)浅缺Mg导致下部叶片叶绿素分解，Mg被运至上部叶片中，造成下部叶片叶绿素含量减少③该实验采用的方法可用来研究。(2分)某种元素是否为植物必需的矿质(2)拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中，培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种