《好朋友》单元分析.doc

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1、第一单元好朋友单元分析：本册以“好朋友”为题开篇，体现了建构人、音乐、自然、社会生活之间和谐关系的主旨。这里的好朋友不仅是指与同伴、小动物交朋友，更强调与音乐交朋友，通过丰富多彩的音乐活动，体验生活的快乐与友情的温馨。本单元作品选用和活动设计试图贴近孩子们的生活，用他们感兴趣、能接受的音乐激发学习的兴趣，同时巩固一年级音乐“双基”内容，做好学年间的过渡和衔接工作。演唱歌曲《两只小象》和《打掌掌》，前者为优美的三拍子，后者为活跃的二拍子，除了在节拍上形成对比外，还融入了巩固四分、八分、二分节奏，巩固mi、sol、la音高感，为后续识谱学习作铺垫。三拍子欣赏曲目《大白象》以叙事

2、的方式、拟人化的创作手法，表现了小动物们和睦相处、认真学习的情景，在人文主题和音乐节拍感受上与《两只小象》相呼应。欣赏《口哨与小狗》可以让孩子们初步感知音乐段落的异同。编创《打花巴掌》在学生和音乐之间的互动、交流中获得更好的人文体验。另外，本单元还将认识有音高的打击乐器——铝板琴。这不仅丰富了课堂乐器的类型，也为学生建立、巩固音高感，拓展音乐实践活动的类型提供了便利。