初识家用电器和电路(1).doc

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1、初识家用电器和电路教学目标1能识别电能的转化2知道电路的组成及各组成部分的作用3知道什么是电路的通路、断路、短路及其危害4知道什么是电路图，电路图的意义5培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯6带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征——简洁明快美教学重点：电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图教学难点：按要求画电路图教学方法：演示实验、学生分组科学探究、讲解、讨论交流教学过程新课引入：出示电吹风、电水壶、手电筒、电灯等家用电器。现代社会离不开电，各种各样的电器使我们的生活多

2、彩多姿。那么用电器是怎样工作的呢？他的内部结构是什么样的呢？让我们从简单的开始探究。这堂课我们就一起来“初识家用电器和电路”。首先学习“电在我家中”一、电在我家中刚才列举的电器我们把他叫做——用电器，是因为他们都是利用（电能）进行工作的装置，他们工作时都是将电能转化为其他形式的能。1、用电器：那么谁又给这些用电器提供电能呢？-----电源自主学习信息快递的内容多媒体出示问题：(2人一组互问互答)2、电源：持续_______的装置，将__________________能转化为______能。3、电源的类型

3、_______电源常用的是_______，“+”表示_____“—”表示____________电源根据所掌握的知识完成课本63页表格（加电水壶、电吹风）自主作业，小组交流。集体分析电吹风演示电吹风工作过程。要想电吹风能够根据需要工作起来，必须用电线将他和电源连接以来，同时还必须安装一个开关。这样他们就组成一个电路。接下来我们一起来连接简单的电路。二、电路首先请同学们自主阅读信息快递，了解实验时的注意事项4、连接电路的注意事项：（1）开关断开；（2）导线接到接线柱上，顺时针旋紧螺帽，保证接触良好；（3）绝

4、不允许用导线将电池两极直接相连，以免损坏电源。教师演示：并分析实验要点（1）开关断开；（2）检查、试通。学生实验：（一个做，另一个观察；做完后交换角色）分析电路组成及各元件的作用5、电路组成及各元件的作用：电源----维持电路中有持续的电流，为电路提供电能；用电器----连接各电路元件的导体，是电流的通道；开关----控制电路通、断；导线----利用电流来工作的设备。教师演示并分析6、电路的三种状态—通路----处处连通的电路；断路----因某一处断开而使电路中没有电流的电路短路（电源）——直接用导线将电

5、源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。通过刚才探究我们认识了简单电路，那么我们在平时的研究中是不是也要画出灯泡电源和开关呢？有没有简洁的方法来表示电路呢？接下来我们一起学习三、电路图为了方便我们的研究我们可以用符号来表示电路中各个元件。介绍个元件的符号7、元件符号(祥见课本)（蓄）电池开关灯泡电铃电动机导线用这些元件的符号来表示的电路就会简洁美观。这就是电路图8、电路图：见课本教师示范如何画电路图并讲明要点：横平竖直（长方形），元件不能画在拐角处。学画电路图示例:出示实物，学生学画电路图

6、。小组交流订正。介绍教室电路及课本“生活物理社会”中的“集成电路”。通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？巩固训练1用导线把_____、_____、_____连接起来组成的_______叫电路，其中电源的作用是______，用电器是利用______来工作的设备，导线的作用是________，它是_______通道，开关的作用是控制______2电路接通时，有电流从电源的______极流出，经过______流回到______极，接通的电路叫做_______路，电路断开时，电路中______电流，此时电路叫做_

7、______3一个电路中有两只灯泡，由一只电键控制，画出电路图，有几种情况？4下列说法中正确的是（）A开关合上的电路一定是通路B导线内部断裂时会发生短路C电路发生开路时电流很大会造成事故D电路中连接导线松脱会产生开路